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Rapport du jury capes ses 2018

Concours de recrutement du second degré Rapport de jury Concours CAPES externe Section Sciences économiques et sociales Session Rapport de jury présenté par Fréderic CARLUER Président du jury ? www devenirenseignant gouv fr CSOMMAIRE I - Introduction générale Description des épreuves Résultats principaux par genre ? ge origine et académie Impression d ? ensemble II - Epreuve de composition Les résultats distribution des notes Commentaires généraux sur le choix du sujet et les prestations des candidats Proposition de corrigé Reprographie de deux excellentes copies III ?? Exploitation d ? un dossier documentaire Les résultats distribution des notes Dossier et commentaires généraux sur le choix du sujet et les prestations des candidats Proposition de corrigé Reprographie de deux excellentes copies IV - Epreuve orale de mise en situation professionnelle Les résultats distribution des notes Exemples de sujets Commentaires et recommandations V - Epreuve orale d ? entretien à partir d ? un dossier Bilan statistique Observations sur les prestations des candidats et les attendus de l ? épreuve Conseils aux candidats Exemples de dossiers Exemples de sujets de mathématiques CI - Introduction générale Le concours externe du CAPES CAFEP de sciences économiques et sociales proposait en cette année postes au CAPES en baisse de postes par rapport à la session soit - avant que postes ne soient rajoutés sur liste complémentaire au regard des besoins démographiques de la discipline soit au ?nal et postes au CAFEP c ? est-à-dire de moins qu ? en soit - L ? ensemble des postes liste complémentaire comprise a été pourvu à nouveau cette année con ?rmant la réelle qualité des candidats recrutés pour exercer le métier d ? enseignant de SES Le nombre de candidats inscrits baisse de au CAPES et est stable au CAFEP après trois années de forte hausse plus de Ce sont donc plus de candidats qui s ? inscrivent au concours pour moins de postes exactement mais cette fois le nombre de présents est en baisse en particulier au CAFEP - et - respectivement En ?n le nombre de présents par rapport au nombre de postes s ? établit à des niveaux jamais atteints au regard de la réduction des postes au concours c ? est aussi le cas en intégrant les postes supplémentaires soit autour de un pour huit Au bilan l ? attractivité du concours se maintient et l ? amélioration continue des indicateurs en particulier au CAPES est éloquente Si le nombre d ? admissibles varie dans le sens de la réduction du nombre de postes au concours - environ la barre d ? admissibilité quant à elle augmente d ? un point au CAPES et est stable au CAFEP et respectivement L ? impact sur les barres d ? admission est di ?érencié en hausse de point au CAPES pour atteindre de moyenne et en diminution de point au CAFEP o? l ? on retrouve le niveau de ce qui con ?rme la qualité du recrutement réalisé Au sommet de la hiérarchie trois majors du concours