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Lexique base dlc provisoire puren

Département de Français langue étrangère Faculté Arts Lettres Langues rue du Onze-Novembre bureau E Saint-Étienne cedex Tél fax LEXIQUE DE BASE DE LA DIDACTIQUE DES LANGUES - CULTURES Version provisoire Christian Puren Nota Bene Cette liste compile de manière provisoire les lexiques progressivement remaniés des deux ouvrages suivants sauf indication contraire ?? Ch PUREN P BERTOCCHINI E COSTANZO Se former en didactique des langues Paris Ellipses p ?? Ch PUREN Chapitres et de R GALISSON Ch PUREN La formation en questions Paris CLE international p Toutes les entrées avec des renvois à une Unité ? sont extraites du Lexique du premier ouvrage Les renvois avec la seule indication des pages sont extraites du Glossaire terminologique ? du second ouvrage CAcquisition Dans le sens de processus il désigne le mode naturel ? par le seul bain linguistique donc non guidé et à dominante non consciente et implicite d ? appropriation d ? une langue maternelle ou étrangère par opposition au mode scolaire dit d ? apprentissage ? d ? une langue étrangère Dans le sens de résultats du processus d ? acquisition ou d ? apprentissage il désigne les formes linguistiques assimilées par l ? apprenant synonyme les acquis ? Dans le sens d ? état ?nal ce terme est souvent utilisé dans les instructions o ?cielles comme synonyme d ? assimilation Acte d ? enseignement action minimale de l ? enseignant à laquelle il est possible d ? assigner une intention didactique déterminée écrire au tableau pour montrer le découpage des mots ou leur orthographe faire une moue pour signaler que la réponse d ? un apprenant n ? est pas satisfaisante tendre le doigt vers un apprenant pour l ? autoriser à prendre la parole se rapprocher d ? un apprenant pour lui faire sentir qu ? on le surveille particulièrement etc Voir procédé Acte de parole ce qu ? on fait lorsqu ? on parle Ce qu ? on appelle le sens pragmatique ? d ? un message du grec pragma action peut être très di ?érent de son sens linguistique Vous avez l ? heure ? signi ?e généralement Je vous demande de m ? indiquer quelle heure il est ? et non Je vous demande si vous avez l ? heure ? Le sens pragmatique est très dépendant de la situation et de l ? intention de communication du locuteur Vous ne trouvez pas qu ? il fait chaud ? lorsqu ? on est dans un compartiment de train avec d ? autres voyageurs peut servir ainsi à demander la permission d ? ouvrir la fenêtre à faire savoir que l ? on souhaite initier une conversation à suggérer que l ? on change de sujet de conversation etc Il est aussi en rapport étroit avec la mimique la gestuelle et l ? intonation qui peuvent orienter par exemple vers des signi ?cations pragmatiques très di ?érentes de l ? expression C ? est pas mal ? depuis le compliment hyperbolique jusqu ? à réserve ou