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Module math fomration ia 2022 1

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE L ? ALPHABETISATION --------------------- DIRECTION DE LA PEDAGOGIE ET DE LA FORMATION CONTINUE --------------------- SOUS -DIRECTION DE LA FORMATION PEDAGOGIQUE CONTINUE REPUBLIQUE DE COTE D'IVOIRE Union ?? Discipline ?? Travail L FORMATION DES INSTITUTEURS ADJOINTS ADMISSIBLES AU CAP MODULE DE FORMATION MATHEMATIQUES Session CINTITULE DU MODULE La Didactique des Mathématiques DUREE DU MODULE heures OBJECTIF GENERAL DU MODULE S ? approprier la didactique des Mathématiques OBJECTIFS SPECIFIQUES DU MODULE - S ? approprier les programmes éducatifs des Mathématiques -Analyser une ?che de séance -Maitriser la méthodologie et les stratégies pédagogiques des Mathématiques -Respecter la progression -Exploiter correctement les supports pédagogiques SUPPORTS DE FORMATION Les programmes éducatifs et guides d ? exécution le livre-élève le guide- ma? tre les documents de formation PLAN DU MODULE -Structure des programmes éducatifs et des guides d ? exécution -Organisation des contenus -Présentation et analyse des progressions -Exploitation des manuels livre-élève -Observation d ? une séance -Analyse de la ?che de séance -L ? évaluation AUTO -FORMATION MODALITE DE MISE EN ?UVRE -Communication Travaux en atelier - Plénières CCONTENU DU MODULE I-Structure du programme éducatif et du guide d ? exécution des programmes A- Le programme éducatif - Le pro ?l de sortie A la ?n de l ? école primaire l ? élève doit être capable de traiter des situations relatives aux nombres aux opérations à la géométrie et aux mesures de grandeurs en utilisant - les nombres entiers les décimaux et les fractions - la proportionnalité - les caractéristiques des solides et des ?gures planes - les mesures de longueurs de masses de capacités d ? aire et de monnaie - Le domaine de la discipline Le domaine regroupe des disciplines ayant des liens ou des a ?nités Il favorise l ? interdisciplinarité Il existe cinq domaines Les Mathématiques font partie du domaine des sciences avec les Sciences et technologie SVT et les TICE Technologie de l ? Information et de la Communication à l ? école a Le régime pédagogique Le régime pédagogique précise le temps d ? enseignement d ? une discipline et le taux de sa masse horaire par rapport à l ? ensemble des disciplines La répartition du volume horaire hebdomadaire se présente comme suit -Taux a ?ecté au français -Taux a ?ecté aux sciences -Taux a ?ecté aux autres disciplines Le volume horaire hebdomadaire est de h Disciplines Français Mathématiques Autres Français Mathématiques Sciences et Technologie Autres Français Mathématiques Nouveau régime pédagogique Volume horaire Taux Nombre de séances par semaine Cours Préparatoire min min min Cours Elémentaire min min min min Cours Moyens min min CSciences et Technologie Autres min min - Nouvel emploi du temps - - Tableau synoptique des plages horaires réservées à la discipline mathématiques Niveau CP Nombre de plages horaires Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi CE CM CM - - Exploitation des plages horaires Voici comment exploiter les plages horaires journalières de l ? emploi du temps selon le niveau Plage Séance d ? apprentissage systématique construction des