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Rapport de conseil pedagogique

RAPPORT DU CONSEIL PÉDAGOGIQUE D'ENSEIGNEMENT DE L'AMEUBLEMENT DE MENUSERIE EBENISTERIE AMEB L'an deux mille vingt et un et le août s'est tenu au collège de la réuni ?cation de Bafoussam en salle de professeur à h le conseil pédagogique d'enseignement d'ameublement Menuserie Ébénisterie Prenaient part à ce conseil MM TCHUISSEU John Michael Animateur pédagogique NDINGKAM Rapporteur OWONO MBARGA Armel Membre ZONGANG Jérome Censeur industriel L'ordre du jour proposé séance tenante portait sur les points suivants I LE MOT DE L'ANIMATEUR II PROBLÈMES RENCONTRÉS III SOLUTIONS ENVISAGÉES IV REPARTION DES QUOTAS HORAIRES V BESOINS EN MATÉRIELS VI DIVERS I LE MOT DE L'ANIMATEUR PÉDAGOGIQUE L'animateur pédagogique TCHUISSEU John Michael remercie les collègues d'avoir te répondu présent à son appel pour ce conseil et demande à chacun de travailler avec méthodes et détermination pour obtenir un taux de réussite de pour l'année scolaire II PROBLÈMES RENCONTRÉS Au niveau des ateliers - Pannes régulières d'électricité dues à la mauvaise installation électrique - Pannes régulières des machines stationnaires et portatives à savoir Scie circulaire à deligner Scie à Ruban C Scie radiale Mortaiseuse à mèche Raboteuse - Chevauchement des emplois de temps des travaux pratiques TP du collège Nelson et le collège de la Réuni ?cation - Insu ?sance de poste de travail en tenant compte du problème de l'espace - Insu ?sance d'éclairage au pont de travail Au niveau des élèves Absentéisme des élèves Choix des cours par les élèves qui ne donne pas lieu à un enseignement optimal Inconscience et désintéressement des élèves à toutes les matières Au niveau des enseignants - Manque de collaboration - Manque des manuels de la spécialité absence de la documentation - Mauvaise gestion du cahier de texte et le registre d'appel - Absence de réunion des parents d'élèves de ? ? ? ? ? AMEB - Insu ?sance de ssurveillant de secteur pour contrôle systématique des élèves dans le couloirs III SOLUTIONS ENVISAGÉES - Réparer les pannes d'électricité - Mettre à jour le fonctionnement de toutes les machines en AMEB - Collaboration sérieuse entre le censeur de COREBAF et le censeur de NELSON pour la gestion des emplois de temps en TP - Multiplier le poste de travail en terme d'espace - Éclairer le poste de travail Machines établis - Créer des santions pédagogiques pour éviter l'absentéisme des élèves - Conscientiser les élèves à s'intéresser davantage à toutes les matières - Revoir avec minutie la gestion des cahiers de texte et le registre d'appel C- Convoquer une réunion des parents d'élèves de l'AMEB pour une sensibilisation de remise à niveau - Prendre en compte tous les éléments de la ?che de renseignement - Doter la bibliothèque des manuels de la spécialité - Renforcer l'équipe de discipline du collège - Montrer le bien fondé de la discipline aux élèves VI RÉPARTITION DES QUOTAS HORAIRES Voir l'emploi de temps de chaque enseignant V BESOINS ZN MATÉRIEL ET EN MANUELS SCOLAIRES Voir la liste des matériels et manuels scolaires VI DIVERS L'animateur pédagogique exhorte les collègues à travailler dans