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Zigzag 1 guide Unité Je découvre Objectifs généraux ?? D écouvrir des correspondances entre l ? oral et l ? écrit ?? D écouvrir comment s ? écrivent les prénoms des personnages de Zigzag ?? I denti ?er à l ? écrit des phrases simples énoncés déjà connus à

Unité Je découvre Objectifs généraux ?? D écouvrir des correspondances entre l ? oral et l ? écrit ?? D écouvrir comment s ? écrivent les prénoms des personnages de Zigzag ?? I denti ?er à l ? écrit des phrases simples énoncés déjà connus à l ? oral ?? I denti ?er la majuscule et le point en début et ?n de phrase ?? P rendre conscience des correspondances entre les écritures script et cursive Matériel ?? Cartes-images Personnages de Zigzag ? n à à télécharger sur le site compagnon de Zigzag ?? F iche d ? activité n unité à télécharger sur le site compagnon de Zigzag ?? À fabriquer cartes-mots prénoms des personnages de Zigzag ? en écriture script et en écriture cursive avec première lettre majuscule On n ? utilisera que des majuscules script ? les majuscules cursives étant très di ?ciles à tracer Optez pour un format permettant à tous les élèves de les lire lorsqu ? elles sont ?xées au tableau Remarque L es activités suivantes seront proposées après que la leçon de l ? unité Bonjour les amis ? livre de l ? élève Zigzag aura été traitée Il est en e ?et indispensable que les nouveaux énoncés soient connus et acquis en production orale avant de les faire découvrir à l ? écrit cf Guide pédagogique Zigzag pages et Pour commencer ? Jeu de Kim Production orale réactivation identi ?er et nommer les personnages de la méthode Utiliser la structure C ? est prénom ? ? Collez au tableau les cartes-images des personnages Faites-les nommer C ? est Lila c ? est madame Bouba ? ? Demandez aux enfants de bien observer puis de fermer les yeux Regardez bien les cartes Maintenant fermez les yeux Cartes-images Personnages ? Retirez discrètement une des cartes du tableau Demandez aux enfants d ? ouvrir les yeux et de dire quel est de Zigzag le personnage qui manque Ouvrez les yeux Qui manque ? C ? est Tilou C ? est Pic Pic ? ? Lorsque l ? activité est bien engagée invitez quelques enfants à venir prendre votre place de meneur de jeu CAHIER J ? APPRENDS À LIRE ET À ÉCRIRE p et Activité Écoute et montre la bonne phrase Identi ?er le sens de l ? écrit de gauche à droite Mettre en relation un énoncé simple connu à l ? oral avec la phrase écrite correspondante ? Invitez vos élèves à ouvrir leur cahier à la page Faites observer l ? activité ?? Pointez les personnages Félix Lila Madame Bouba Tilou Pic Pic et Pirouette ?? Proposez aux enfants d ? émettre des hypothèses sur ce qui est écrit Recueillez leurs propositions sans toutefois les valider ? Première écoute Pointez le pictogramme Invitez les enfants à écouter attentivement le CD quelqu ? un lit les phrases à voix haute et à pointer du doigt la bonne phrase au ?l de l ? écoute ?? ? Pointez le point orange en début de