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Prospects 118 fre CPERSPECTIVES revue trimestrielle d ? éducation comparée Une édition de Perspectives est également disponible dans les langues suivantes ANGLAIS PROSPECTS quarterly review of comparative education ISSN - ARABE i LJ i i ill Jl BSN - -X CH

CPERSPECTIVES revue trimestrielle d ? éducation comparée Une édition de Perspectives est également disponible dans les langues suivantes ANGLAIS PROSPECTS quarterly review of comparative education ISSN - ARABE i LJ i i ill Jl BSN - -X CHINOIS ISSN - ESPAGNOL PERSPECTIVAS revista trimestral de educacih comparada ISSN - RUSSE ISSN - Pour les prix et les conditions d ? abonnement de Perspectives se reporter au bulletin d ? abonnement à la ?n de ce numéro Pour les di ?érentes éditions linguistiques adressez vos demandes d ? abonnement l soit à l ? agent de vente des publications de I ? UNESCO dans votre pays l soit à Jean De Lannoy Avenue du Roi O Bruxelles Belgique CNUMÉRO CENT DIX-HUIT PERSPECTIVES revue trimestrielle d ? éducation comparée Vol XxX no juin ÉDITORIAL Changements sociaux et dé ?s pédagogiques au XXI ? siècle Cecilia Braslavsky POSITIONSKONTROVERSES Mondialisation éducation et révolution technologique JoséJoaquin Brunner DOSSIER coNsTRucTivisMETEÉDUCATION Constructivismes usages et perspectives en éducation Jean-Jacques Ducret Constructivisme radical et enseignement Ernst uon Glasersfeld Constructivismes développement cognitif et apprentissages numériques Jacqueline Bideaud Constructivismes et didactique des sciences Annick Weil-Bayais Construction des connaissances et pratiques d ? écrit Michel Brossard Constructivisme piagétien et éducation de la petite enfance au Japon Yasuhiko Kato et Constance Kamii Situation actuelle du constructivisme au Brésil éléments pour un débat Lino de Macedo TENDANCESKAS Faut-il fonder la formation des ma? tres sur les contenus ou sur les compétences La publication d ? indicateurs de performance des établissements scolaires que faut-il en penser C P Chishimba Sjoerd Karsten et Adrie Viss er PROFILS D ? ÉDUCATEURS J Krishnamurti - Meenakshi Thapan Perspectives vol XxX na juin C Les articles signés expriment l ? opinion de leurs auteurs et non pas nécessairement celle de l ? UNESCO BIE ou de la rédaction Les appellations employées dans Perspectives et la présentation des données qui y ?gurent n ? impliquent de la part du Secrétariat de I ? UNESCO aucune prise de position quant au statut juridique des pays territoires villes ou zones ou de leurs autorités ni quant au tracé de leurs frontières ou limites Prière d ? adresser toute correspondance concernant le contenu de la revue à Rédacteur en chef Perspectives Bureau international d ? éducation Case postale Genève Suisse Pour en savoir plus sur le Bureau international d ? éducation ses programmes ses activités ses publications on pourra consulter la page d ? accueil du BIE sur Internet http www ibe unesco org Toute correspondance concernant les abonnements doit être adressée à Jean De Lannoy Avenue du Roi Bruxelles Belgique Courrier électronique jean de lannoy infoboard be Voir notre bulletin d ? abonnement à la ?n de ce numéro PERSPECTIVES COMITÉ ÉDITORIAL DIRECTRICE DU COMITÉ Cecilia Braslavsky MEMBRES DU COMITÉ Cesar B? rzea Norberto Bottani Mark Bray Antonio Guerra Caraballo Lawrence D Carrington Elie Jouen Kennetb King P T M Marope Mamadou Ndoye Fernando Reimers Bikas C Sanyal Buddy J Wentwortb Yassen N Zassoursky MU Zhu Publié en par l ? Organisation