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Pefi missie et la volaille

Niveau CE Semaine Date LECTURE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication écrite en lisant des textes ou des supports variés et en écrivant des lettres de l ? alphabet en minuscule en majuscule cursive et en caractères d ? imprimerie Titre Pé ? Missié et la volaille Séance Comprendre le texte Pé ? Missié et la volaille Support Corpus de phrase du livre élève page Matériel Des photos d ? animaux TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Comprendre Connaitre Ré pondre Expliquer Lire Le sens général du texte Pé ? Missié et la volaille Le sens de la volaille accourir se fau ?ler Aux questions Des mots la volaille accourir se fau ?ler Silencieusement le texte Pé ? Missié et la volaille Situation d ? apprentissage Dans la cour de l ? école un élève de CE ramasse une feuille sur quelle se trouve un texte Pé ? Missié et la volaille A la suite de ce texte sont posées des questions de compréhensions Le ma? tre lui demande de répondre à ces questions Etapes Activités du Ma? tre Strat Pédag Activités Des élèves I Présentation Situation d ? apprentissage II Développement -Lecture silencieuse -Para texte -Questions de Je dis la situation d ? apprentissage Je pose des questions Qu ? est ce que l ? enfant a ramassé Que demande le ma? tre Que doit faire l ? enfant pour répondre aux questions Lisez silencieusement le texte Pé ? Missié et la volaille Quel est le titre du texte Une feuille TC Le ma? tre demande de répondre aux questions Lisent silencieusement le texte Lisent Pé ? Missié et la volaille Ils accourent vers les mortiers parce qu ? ils Ccompréhension générale De quoi parle-t-on dans le texte TC retrouvent la liberté Pourquoi les poulets courent vers les mortiers -explication des mots la volaille accourir se fau ?ler la volaille ? Je dis Pendant les fêtes les familles tuent de la volaille Que signi ?e la volaille ? Employer la volaille ? dans des phrases Ce sont les poulets les canards les pintades qu ? on élève Emploient dans des phrases accourir ? Je dis A la maison lorsque mon si e les pintades accourent vers lui Que signi ?ent accourir ? Employer accourir ? dans des phrases se fau ?ler ? Je dis Les poulets de la cour de maman se fau ?lent pour chercher à maman Que signi ?e se fau ?ler ? Employer se fau ?ler ? dans des phrases Venir en courant TG Emploient dans des phrases Passer se glisser Emploient dans des phrases III Évaluation Exercice écrit J ? écris au tableau -Que font Pé ? et Missié chaque matin et chaque soir - Lisez silencieusement le texte pour répondre aux questions au brouillon Répondent aux TI questions Lisent Niveau CE Semaine Date LECTURE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication écrite en lisant des textes ou des supports variés et en