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INSTITUT DE LA FORMATION ET DE L ? ENSEIGNEMENT PROFESSIONNELS DE BIRKHADEM -ALGER- Rapport De Stage Réalisé dans le cadre de la formation préalable complémentaire pour l ? accès au grade de PSFEP en informatique TITRE L ? évaluation Période Du AU Réalisé par Mr Benkara khaled CTable des matières Préambule L ? évaluation Évaluer pourquoi Les rôles de l ? évaluation Évaluer quand Évaluer comment À l ? admission Durant le processus d ? apprentissage À la sanction Évaluer quoi Acquis d ? apprentissage AA Critères de réussite Indicateurs Degré de ma? trise En résumé La grille d ? évaluation Construire une grille critériée Exemple de grille d ? évaluation Service de l ? inspection EPS Le conseil des études Composition du conseil des études et du jury d ? épreuve intégrée La décision du conseil des études Motivation de refus annexe Bibliographie Sitographie CPréambule Dans la suite de la création d ? outils pédagogiques spéci ?ques à la promotion sociale vous trouverez ciaprès le volet consacré exclusivement à l ? évaluation Bien que l ? évaluation soit élaborée sur ? et autour ? de l ? apprenant il faut garder en mémoire qu ? elle dépend également de textes légaux Ce document se veut synthétique et non exhaustif La veille de son contenu est laissée aux bons soins de ses utilisateurs Pour approfondir la thématique vous pouvez notamment vous référer à la bibliographie et sitographie en ?n de document La cellule des conseillers pédagogiques CPEONS ?? FELSI ?? W-B E Comment Grille d'évaluation Quand Evaluatio n Quoi Pourquoi Décret organisant l ? enseignement de Promotion sociale du avril Décret paysage Dossier pédagogique Règlement Général des Etudes RGE Règlement d ? ordre intérieur du réseau ROI CL ? évaluation Quelques dé ?nitions utiles Évaluation Source Legendre R Dictionnaire actuel de l ? Education Montréal Guérin Collection le dé ? éducatif L ? évaluation est partie intégrante des processus d ? enseignement et d ? apprentissage Evaluer c ? est accorder une valeur à un résultat NDLR à un processus en le situant par rapport à un critère ou à une norme ? Évaluation des acquis d ? apprentissage Source AGCF du septembre portant règlement général des études de l'enseignement secondaire de promotion sociale et AGCF du septembre portant règlement général des études de l'enseignement supérieur de promotion sociale de type court et de type long L ? évaluation continue se déroule pendant tout le cheminement de la formation et porte sur un ou des acquis d'apprentissage savoirs aptitudes compétences du dossier pédagogique Elle peut être formative en donnant des appréciations sur des acquis d'apprentissage et conduire si nécessaire à des remédiations ? Elle est certi ?cative en contrôlant tous les acquis d ? apprentissage tels que dé ?nis dans le dossier pédagogique de l ? unité d ? enseignement CE' valuer pourquoi Les rô les de l ? évaluation Admission Évaluer les capacités préalables requises CPR Prérequis Valorisation des acquis VA VAE RCA Processus d'apprentissage Évaluation continue Évaluation formative