Les savoirs scientifiques approche conceptuelle 1

Les savoirs scienti ?ques approche conceptuelle C Gardiès CLes principaux concepts ? Qu ? est-ce qu ? un concept ? une idée abstraite et générale ? Barth ? Qui permet un travail de description et de mesure dans l ? objectif de décrire pour mettre à plat de comprendre pour rechercher du sens et parfois d ? expliquer pour rechercher une cohérence scienti ?que ? Ils constituent le corpus d ? étude et de recherche d ? une science ? Les pratiques des professionnels de l ? information les professeurs documentalistes sont basées sur ce type de corpus ? Ils sont enseignés par les professeurs documentalistes Barth Britt-Mari L ? apprentissage de l ? abstraction Paris Retz p CLes principaux concepts ? Document ? Information ? Système d ? information ? Besoin usage recherche d ? information ? Culture de l ? information ? Langages documentaires analyse documentaire indexation ? Qualité de l ? information CDocument CÉtymologie ? Le nom document est emprunté au latin documentum ce qui sert à instruire et se rattache au verbe docere instruire enseigner ? Jusqu'au XVIIe siècle en France c'est dans cette acception d ? enseignement qu'il est utilisé ? Le sens moderne écrit servant de preuve et de renseignement ? ne s ? est imposé qu ? au XIXe siècle Rey ? Le terme contient aussi le sens d ? exemple et de modèle Un document est d ? abord un objet concret manipulable inscrit comme support porteur d ? informations La notion de document vaste et complexe se rapporte donc à un objet qui supporte de l ? information pour être communiqué ? Le document est une ressource matérielle d ? informations CPaul OTLET Extensivité ? sdpPu ? raopuunpploocOesrretttadldienuatnplielsvinarugeen eo uc d ? eénemrscotoau nrlecsmlheideesnèut nudceseelirlvlteàameindeeneutst données intellectuelles ? ? Poussant la logique et suivant l ? exemple des historiens l ? autre corporation dspocéucmiaelnist tce ? edstuudnoe cinusmcriepntitonen ? sc i eCnc ? eessthmuêmmeaimnoeisn s Pca ? uelstOletlseigtnpe rqéuceisleeb oy - slceouptlutsrapceetiàt la craie sur les arbres ou les rochers ? la carte de visite ? le timbre poste ? les petites étiquettes ? Otlet ? Prenant en considération cette notion d ? extensivité documentaire il y inclut pdce ? eulélvteuenddteesê tsroueubtsdetenituupertsseudpvuoeuslridvd ? reoucnqueumd ? eénimltsdonélosfrtisrnq mnsêimbleess dobirjeectsts ? Paul Otlet s ? est intéressé à l ? organisation rationnelle de l ? information et de la documentation au travers de son traité de documentation qui donnera ses lettres de noblesse à la documentation CSuzanne BRIET travail intellectuel ? pÀ rteoluauvteseu ?bi ateyseaddjeoe uPcotaneundlaiOessstaélnelcéte mfSiexunézetasmnqanutée ? rieBellllreeimejuetn gtaeeptprslèuussscaeavpcot ou conservé ou enregistré aux ?ns de représenter de reconstituer ou de prouver un phénomène ou physique ou intellectuel ? Briet ? Tout en regrettant leur nature abstraite et être vivant peut devenir un document dès ld ? oinnsctacnotmop? leilxee ste lloeuddéevvelioenptp eolb ? jiedtéde ? qéutuedteo ut ? ePddoenuctlui ? rsme ueendnlioltteéacidrureéemspsu ? eenmnasctéecere odta? atiu nne ?stuoruqrunmeteeaàlapt ? Autrement dit plus on crée de documents ou plutôt plus on attribue le

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• Publié le Dec 06, 2022
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• Langue French
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