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Unite didactique 6 En vacances PROGR AMMATION DE L ? UNITÉ Objectifs Comprendre et transmettre oralement et par écrit les informations globales et précises relevées dans des messages simples sur les projets pour les grandes vacances Comprendre et transmet

En vacances PROGR AMMATION DE L ? UNITÉ Objectifs Comprendre et transmettre oralement et par écrit les informations globales et précises relevées dans des messages simples sur les projets pour les grandes vacances Comprendre et transmettre des messages courts sur le temps qu ? il fait et les saisons de l ? année oralement et par écrit Demander et dire le temps qu ? il fait Exprimer ses désirs ses rêves ou ses souhaits en utilisant les éléments discursifs adéquats Comprendre et utiliser le lexique de l ? unité en tenant compte du contexte social et personnel Travailler les structures grammaticales comme aller en au aux nom de pays faire du de la de l ? activité aller in ?nitif le genre des noms de pays Employer la formule j ? aimerais in ?nitif pour exprimer le désir et employer le futur proche Identi ?er et prononcer correctement les sons et z Revoir la prononciation des consonnes étudiées Conna? tre les principaux monuments ou éléments caractéristiques de plusieurs pays Contenus Bloc I Écouter parler et discuter Procédés Écouter F Écoute d ? un document audio et réponse à des questions à choix multiples F Écoute et lecture simultanées de textes et de phrases F Écoute d ? un document audio sur les saisons de l ? année et le temps qu ? il fait en s ? appuyant sur des illustrations F Repérage d ? informations spéci ?ques dans des documents audio F Écoute et identi ?cation de la graphie des sons étudiés Parler et discuter F Réponse à des questions se rapportant aux thématiques traitées F Échanges communicatifs sur les thèmes abordés dans l ? unité F Présentations orales sur ses projets pour les vacances F Formulation de conseils pour les vacances En vacances CBloc II Lire et écrire Procédés Lire F Réponse à des questions à choix multiples F Lecture de textes et travail de la mémoire pour en retenir les informations signi ?catives F Lecture de mots et d ? expressions nouvelles F Correction d ? exercices à choix multiples F Recherche d ? information précise dans des textes écrits F Observation d ? exemples pour en déduire les règles de grammaire F Copie des mots nouveaux dans le cahier de l ? élève Écrire F Association phrases personnages F Écriture de la prévision du temps F Rédaction de textes courts à partir d ? un modèle F Rédaction de résumés F Finalisation de phrases F Phrases textes tableaux etc à compléter F Formes verbales à colorier F Rédaction de phrases à partir d ? un modèle F Rédaction sur ses projets pour les grandes vacances Bloc III Connaissance de la langue Concepts Connaissances linguistiques Aspects communicatifs F Parler du futur faire des projets Qu ? est-ce que tu vas faire pendant les vacances Je vais aller à la campagne F Dire le temps qu ? il fait Il fait beau Il fait chaud Il pleut Il y a du vent F Exprimer ses désirs J ?