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Td1 syntaxe 09 Introduction à la syntaxe L TD - gwalther linguist jussieu fr hxl linguistique gmail com Cours d'introduction Feuille d'exercices n I- LE DÉROULEMENT DU COURS A Le plan du cours en parallèle avec le CM essentiellement des exercices possibil

Introduction à la syntaxe L TD - gwalther linguist jussieu fr hxl linguistique gmail com Cours d'introduction Feuille d'exercices n I- LE DÉROULEMENT DU COURS A Le plan du cours en parallèle avec le CM essentiellement des exercices possibilités de revenir sur des notions du CM si besoin ?? les notions de grammaticalité interprétabilité et acceptabilité ?? les catégories syntaxiques ?? les syntagmes ?? les fonctions syntaxiques ?? études de quelques constructions syntaxiques particulières en français B L'évaluation ?? deux notes écrites ?? dont l'une en TD l'autre en examen terminal examen commun CM TD C Les moyens de communication ?? en cours participation et questions ?? par mail ?? Géraldine Walther gwalther linguist jussieu fr ?? Banouksa Yos yosbanouksa yahoo com ?? Xiaoliang Huang hxl linguistique gmail com ?? bureau rue du Ch? teau des Rentiers er étage bureau CII- EXERCICES Feuille d ? exercices n EXERCICE Grammaticalité Interprétabilité Acceptabilité a Rappelez brièvement les dé ?nitions des notions de grammaticalité ? interprétabilité ? et acceptabilité ? b Indiquez lesquelles des phrases ci-dessous sont grammaticales interprétables et ou acceptables Tu faire bien exercice alors moi donne bonne note et toi et je content - Ouiiiiiiiiiiiiiiiin - Bébé dodo Vive la linguistique Longtemps je me suis couché de bonne heure Je cherche le temps bougé ou semé d ? un sinon Eru eh En no bed Ec si usé me j s p met gnol Durant un grand laps on m ? alita tôt Marcel au lit Une fois l ? autre ?t la grasse matinée Georges Perec Variations EXERCICE Lecture critique d'une grammaire Étudiez les dé ?nitions de la grammaire Bescherelle ci-dessous Ces dé ?nitions permettentelles d'établir un classement satisfaisant des catégories de ??nom ? et de ??déterminant ? Existence de catégories La grammaire classe les mots en grandes catégories Ces catégories ou classes grammaticales représentent la nature des mots On distingue neuf catégories appelées encore parties du discours ?? les noms ?? les adjectifs quali ?catifs ?? les déterminants ?? les verbes ?? les pronoms ?? les adverbes ?? les prépositions ?? les conjonctions ?? les interjections ? C Quelques catégories a les noms QU'EST-CE QU'UN NOM ? Dé ?nition sémantique du nom Du point de vue du sens le nom est un mot qui désigne une personne un animal un objet concret ou une notion abstraite ou encore une action ? Dé ?nition syntaxique du nom Du point de vue de la fonction le nom est le noyau du groupe nominal on dit parfois le chef de groupe C'est un élément indispensable au groupe nominal il n'existe pas de groupe nominal sans nom Les lourds nuages gris s'amoncelaient Les lourds nuages gris s'amoncelaient ? Dé ?nition du groupe nominal Le groupe nominal est constitué d'éléments qui se rattachent tous à un nom noyau Certains de ces éléments sont obligatoires d'autres sont facultatifs ? Dé ?nition du noyau nominal Le groupe nominal comporte toujours un nom appelé noyau ou chef de groupe ou mot support Ce nom est indispensable