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Synthese histoire litteraire

Français II Histoire littéraire synthèse Pourquoi étudier la littérature Elle fait partie du patrimoine de la culture d'un pays C'est un témoignage du passé cf autodafé Pour s'opposer à toute forme de censure Pour exercer son sens critique C'est le re et des mentalités C'est un des composants de la culture générale Étudier des textes et leur fonctionnement La littérature permet de guérir des sou ?rances pour l'auteur mais aussi pour le lecteur C'est une expression de soi Fonction d'identi ?cation par les lecteurs homosexualité maltraitance maladies moyen de trouver des réponses aux questions qu'on se pose Permet de voyager faire étudier des littératures étrangères Le charme de la littérature Depuis longtemps beaucoup d'hommes et de femmes s'intéressent à la littérature lui consacrent du temps voire leur vie soit en la lisant soit en l'écrivant La littérature suscite des passions des plaisirs des satisfactions psychologiques et a ?ectives multiples elle peut aussi susciter l'envie de se livrer à des supercheries à des plagiats Elle possède donc des enjeux passionnels Elle aide également l'homme à se sentir plus lucide plus riche intérieurement plus sensible au monde aux autres à ré échir à défendre des causes La littérature possède donc aussi des enjeux rationnels Mais beaucoup de personnes ne ressentent pas ces enjeux parce qu'elles n'ont pas été assez familiarisées avec la lecture et le livres dans leur enfance ou parce que leur expérience des livres a été décevante et leur a fait percevoir la lecture comme une activité di ?cile voire rebutante Entre lecture gloutonne et lecture gourmette ? La lecture gloutonne la personne dévore tous les livres qui lui passent sous la main Et se souviennent bien de ce qu'ils ont lu ? La lecture gourmande les jeunes enfants nourris régulièrement d'histoires lues à voix haute la pratiquent Ils mémorisent certains fragments du récits ? La lecture gourmette les lectures dispensées dans la prime enfance devraient préparer à cette lecture Elle est comparable à un repas ra ?né le lecteur savoure chaque chapitre de son livre Il tisse des liens entre ses diverses lectures comme le gourmet compare avec d'autres plats en faisant appel à la mémoire de ses papilles ? Et la lecture devient plaisir elle fait partie de la vie ?? Des enjeux passionnels Lire des textes littéraires peut provoquer deux sortes de plaisirs psychologiques ou a ?ectifs une expérience de décentrement et une expérience de centrement Le fait de brûler des livres par décision politique pour opprimer les écrivains acte symbolique de puri ?cation ? Hitler a fait brûler des monceaux de livres sur la place publique car ils avaient été écrits par des juifs ou qu'ils allaient à l'encontre de ses idées ce qu'il considérait comme de l'art dégénéré Le mot est à prendre au sens premier ce qui est supposé exercer une action magique enchantement envoûtement sortilège PIRLET Elise re BAC AESI Français ?? FLE Session de juin Année - CFrançais II Histoire littéraire synthèse Le décentrement Lire divertit permet de s'évader notamment par le