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éduscol Ressources maternelle Graphisme et écriture L ? écriture à l ? école maternelle La forme des lettres Retrouvez eduscol sur Septembre C CTable des matières L ? écriture en capitales romaines Les lettres cursives Leur forme et leur ductus Classi ?cation des lettres par forme Les repères et proportions des lettres Les ligatures Les ?illetons Les interlignes ou réglures Les initiales Écriture chi ?rée des nombres En conclusion Ministère de l ? Éducation nationale de l ? Enseignement supérieur et de la Recherche Ressources maternelle - Graphisme et écriture L ? écriture à école maternelle - La forme des lettres http eduscol education fr ressources-maternelle C L ? écriture en capitales romaines Si ce type d ? écriture n ? est pas à enseigner systématiquement il est cependant important d ? aider les élèves à réguler leurs tracés lorsqu ? ils se sentent plus à l ? aise avec le tracé de la capitale Michel Seufor Exemple signi ?catif pour le tracé de la lettre R ? et inversion des lettres du mot RENARD Cet élève ne sait pas encore tracer un angle aigu et en adoptant la direction gauche-droite pour le tracé de la lettre M en capitale il arrondit les angles et déforme cette lettre qui tend à ressembler à un n ? cursif Des inversions qui questionnent pourquoi certaines lettres sontelles inversées Pour l ? écriture en capitales il n ? est pas nécessaire d ? imposer un ductus particulier le plus important est que les lettres soient reconnaissables Ministère de l ? Éducation nationale de l ? Enseignement supérieur et de la Recherche Ressources maternelle - Graphisme et écriture L ? écriture à école maternelle - La forme des lettres http eduscol education fr ressources-maternelle CCependant il arrive que certaines lettres soient déformées au point d ? être illisibles ou mal interprétées ce qui est fréquent pour les lettres à angles droits A M N V W si celles-ci sont tracées d ? un seul élan de gauche à droite En e ?et le tracé des angles aigus est encore di ?cile en moyenne section il y a alors un ramollissement ou même un e ?ondrement de la forme Lorsque l ? on constate cette irrégularité il est préférable de conseiller à l ? élève de suivre la trajectoire haut-bas qui permet de réaliser la lettre sans déformation tracer le A en deux mouvements descendants à partir du haut de la pointe Ductus du M en mouvements dont en continuité préconisé dans le document d ? accompagnement modèles d ? écriture scolaire ? Direction générale de l ? enseignement scolaire p La di ?érence avec le ductus historique c ? est l ? économie de levés de crayon Ductus du A un mouvement continu pour deux directions Autre ductus permettant de réguler le tracé de la lettre Ductus historique tous les traits verticaux ou obliques sont tracés de haut en bas A contrario pour l ? écriture en cursive le ductus doit être respecté a

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• Publié le Dec 24, 2022
• Catégorie Industry / Industr...
• Langue French
• Taille du fichier 56.3kB