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Projet didactique larticle partitif

Projet didactique Date le octobre École coala Gimnazial ? ? Mircea cel B ?tr? n ? Pite ti Enseignant Mihai Alexandra Daniela Classe VIIème L Manuel Booklet Objet Le Français Sujet Exprimer la quantité L ? article partitif Type de leçon leçon d ? acquisition et de consolidation de connaissances But Enrichir les connaissances des élèves ?xer les connaissances déjà acquises Temps ? Compétences générales - douer les élèves d ? instruments psycho-intellectuels pour véri ?er - ?xer l ? information - développer la collaboration entre les élèves - cultiver la disponibilité et la capacité créatrice des élèves Compétences spéci ?ques C identi ?er les formes de l ? article partitif C utiliser l ? article partitif dans de courtes phrases C utiliser l ? article partitif après des noms et des adverbes de quantité C parler des achats en utilisant l ? article partitif Formes d ? activités a activité collective - le contrôle et la correction du devoir - la conversation - la révision des informations que les élèves détiennent déjà - le travail sur les ?ches b activité individuelle - le travail sur les cahiers - le travail au tableau noir CMéthodes et procédés - la conversation d ? orientation - la lecture - l ? observation - l ? explication - le jeu didactique - l ? exercice oral - l ? exercice écrit - la traduction - la prise de notes Ressources psychologiques - le développement du jugement logique de la mémoire de la patience - le développement de la créativité de l ? imagination Ressources matérielles - le manuel de français Limba modern ? Francez ? Clasa a VII-a Booklet Bucure ti - le recueil d ? exercices - le tableau noir - les markers CScénario de la classe Les étapes de la leçon La mise en train Le contenu de la leçon Le salut L ? appel Les activités de la classe Salut appel conversation introductive Le professeur note les absents Les élèves préparent leurs livres et leurs cahiers Type d ? activité Méthodes Frontal Conversation Le contrôle des connaissances acquises antérieurement Le devoir Le professeur demande aux élèves de présenter le Frontal devoir ils lisent les phrases de l ? exercice et puis Individuel ils corrigent les fautes ensemble Conversation L ? annonce des compétences et l ? éveil de l ? attention Exprimer la quantité L ? article partitif Le L ? article déroulement de partitif la leçon Le professeur énonce les compétences de la nouvelle leçon Il attire l ? attention des élèves en soulignant quelques termes dans les propositions du devoir Le professeur demande aux élèves d ? observer les formes soulignées il fait une courte révision de l ? article dé ?ni et indé ?ni puis il annonce et écrit au tableau noir le titre de la nouvelle leçon Exprimer la quantité L ? article partitif ? L ? enseignante explique aux élèves les formes de l ? article partitif en leur donnant beaucoup d ? exemples pour