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Projet didactique clasa a 6 a

PROJET DIDACTIQUE École coala Gimnazial ? Cazaci - Nucet Classe VI-e L Niveau A Sujet Les nombres de à '' Type de leçon Acquisition de nouvelles connaissances Professeur C? rstian Maria-Izabela Compétences générales La réception des messages oraux simples L ? expression orale en situations de communication courante La réception des messages écrits simples Compétences spéci ?ques Identi ?er l'heure et la quantité exprimées en nombres prix nombres dans un message prononcé distinctement Demander et donner des informations par rapport aux nombres aux prix aux heures Identi ?er des données dans un formulaire nom prénom date de naissance adresse Objectifs opérationnels Identi ?er les nombres dans des contextes Utiliser correctement les nombres dans des contextes de communication Distinguer les nombres de à dans des contextes Méthodes et procédés la conversation l ? observation l ? explication l ? exercice l ? écoute le jeu didactique Moyens et matériels le ipchart le tableau l'internet le vidéoprojecteur les tablettes Formes d ? activité a activité individuelle le travail sur les cahiers le travail au tableau b activité collective le contrôle et la correction du devoir la réalisation de la communication L ? évaluation a évaluation de l ? activité collective par des remarques b évaluation de l ? activité individuelle par des notes Durée minutes CSCÉNARIO DIDACTIQUE Étapes de la leçon L ? activité du professeur L ? activité des élèves Méthodes procédés Le professeur salue les élèves il fait l ? appel Les élèves saluent répondent aux La mise en train et porte une conversation introductive questions du professeur Ils se préparent pour la classe de français Conversation Minutage ? Le contrôle du Le professeur demande aux élèves quel est L ? élève nommé dit le titre de la leçon et devoir et la le titre de la leçon qu ? ils ont eu à préparer et le devoir qu ? ils ont eu à préparer Conversation ? véri ?cation de quel a été leur devoir Il corrige les fautes et Quelques élèves lisent leur devoir l ? acquis antérieur fait les appréciations nécessaires Le professeur invite les élèves à écrire leurs Les élèves écrivent dans les cahiers leurs numéros de téléphone dans les cahiers numéros de téléphone et les lisent à haute Conversation Ensuite il leur demande de les lire à haute voix ? voix Il écrit aussi quelques numéros au Ils font attention aux explications du tableau et explique aux élèves qu ? il y a professeur L ? éveil de beaucoup de modalités de lire ces numéros l ? attention en lisant chaque chi ?re ou à l ? aide des numéros jusqu'à Ensuite il annonce les élèves le fait que pour l'instant ils vont apprendre à compter jusqu'à et le titre de la nouvelle leçon est ? Les nombres de à ? L ? acquisition de Le professeur écrit le titre de la leçon au Les élèves notent le titre de la leçon dans nouvelles tableau et présente les objectifs leurs cahiers connaissances Observation ? Premièrement le