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Projet did xi l2 PROJET DIDACTIQUE Date Nom du professeur Ecole Classe XIe A F- L Sujet Les professions et les métiers Les catégories socioprofessionnelles Type de leçon mixte à structure mobile But consolider des connaissances de vocabulaire Compétences

PROJET DIDACTIQUE Date Nom du professeur Ecole Classe XIe A F- L Sujet Les professions et les métiers Les catégories socioprofessionnelles Type de leçon mixte à structure mobile But consolider des connaissances de vocabulaire Compétences visées - douer les élèves d ? instruments psycho intellectuels pour ?xer l ? information - développer la collaboration entre les élèves - l ? enrichissement et consolidation des connaissances de vocabulaire Compétences spéci ?ques Les élèves seront capables de Lire correctement le texte - Trouver le féminin des noms de métiers - Associer le dessin à une profession - Trouver les correspondants - Trouver les mots convenables et remplir la grille - Choisir les noms de métiers qui correspondent aux petites annonces Formes d ? activité Travail frontal individuel par paires Méthodes et procédés didactiques conversation lecture traduction explication ré exion observation exercices jeu didactique Moyens illustratifs - ?ches de travail -Les professions et les métiers - ?ches de travail - Les catégories socioprofessionnelles - Groza Doina Belabed Gina Dobre Claudia Ionescu Diana- Limba francez ? Manual pentru clasa a XI-a L Editura Corint Bucure ti - Leroy-Miquel Claire Goliot-Lété Anne- Vocabulaire progressif du français avec exercices Editions Clé International Paris - Tagliante Christine- La classe de langue Clé International Paris CEtapes didactiques Mise en train Contrôle du devoir et des connaissances acquises antérieurement Annonce du thème de la leçon et des compétences Communication des nouvelles connaissances SCENARIO DIDACTIQUE Activité de l ? enseignant Activité des élèves Salut Appel Conversation Salut L ? élève de service nomme les situationnelle absents On va jouer un petit jeu- Le message Les élèves écrivent les lettres secret ? Je vais vous dicter un déchi ?rent le message et suivent les message lettre par lettre sans pause indications entre elles Vous devez noter et reconstituer le message ensuite suivre l ? indication précisée dans le message Travaillez par paires Le premier qui trouve la solution gagne ? Exercice page - Et à présent Les élèves lisent leur devoir quels sont vos projets d ? avenir Quel Ils traduisent les phrases métier voudriez-vous exercer Quelles Ils corrigent leurs fautes études devriez-vous faire pour y accéder Le professeur écrit le thème au tableau Les élèves écoutent les compétences noir et annonce les compétences visées Le professeur donne aux élèves des Les élèves prennent les ?ches ?ches de travail On va lire premièrement les Les élèves lisent le texte explications supplémentaires sur les noms de métiers professions Exercice Trouvez la forme féminine Les élèves trouvent le féminin des de l ? activité professionnelle Lisez noms de métiers et professions Indications méthodiques Conversation Jeu-Activité brise-glace Exercice Travail frontal Conversation Travail frontal Fiches de travail Lecture Explication Exercice Travail par Durée ? ? ? ? ? CLa généralisation des performances d ? abord Travaillez avec votre voisin de paires banc Notez les réponses sur les ?ches Ensuite on va lire Exercice Exercice Associez un dessin à une Les élèves associent les dessins à une Travail ? profession profession individuel Regardez maintenant la ?che