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Proiect 9d PROJET DIDACTIQUE Date le mai Classe la IXème D Sujet Les adjectifs et les pronoms démonstratifs ? Manuel Cavallioti L Type de leçon leçon mixte Durée minutes Objectif fondamental - former des habilités et des aptitudes d ? emploi correct des a

PROJET DIDACTIQUE Date le mai Classe la IXème D Sujet Les adjectifs et les pronoms démonstratifs ? Manuel Cavallioti L Type de leçon leçon mixte Durée minutes Objectif fondamental - former des habilités et des aptitudes d ? emploi correct des adjectifs et des pronoms démonstratifs Compétences spéci ?ques - communiquer d'une manière interactive pour échanger des informations - extraire de certains messages des informations essentielles pour résoudre une t? che Compétences opérationnelles O identi ?er les adjectifs et les pronoms démonstratifs O compléter les phrases avec l ? adjectif démonstratif convenable O transformer au singulier des phrases comportant des adjectifs et pronoms démonstratifs O remplacer les mots en italique par les pronoms démonstratifs correspondants O compléter le texte d ? une chanson après l ? avoir écoutée deux fois Stratégies didactiques a Méthodes et procédés la conversation l ? explication la lecture l ? apprentissage par la découverte l ? exercice b Moyens illustratifs des schémas des ?ches de travail CD chanson le ip chart des feutres de couleur le manuel le tableau noir c Formes d ? organisation collective individuelle Bibliographie - Groza Dorina Belabed Gina Dobre Claudia Ionescu Diana Limba franceza Manual clasa a X-a Ed Corint Bucuresti - Popa Mariana Soare Angela Limba franceza pentru clasa a IX-a L Ed Cavallioti Bucuresti - Roman Dorina La didactique du français langue étrangère Ed Umbria Baia Mare http platea pntic mec es cvera hotpot kaasb htm CSCÉNARIO DIDACTIQUE Le déroulement de la leçon Mise en train salut appel courte conversation - On éveille l ? attention des élèves On crée en classe une atmosphère propice au travail Contrôle des connaissances acquises au cours de la classe précédente et du devoir écrit ? Les élèves lisent le texte de la leçon Monsieur Tout-le-monde ? ensuite on véri ?e le devoir exercice à la page C ? est un exercice qui vise véri ?cation de la compréhension du texte Les élèves doivent répondre à des questions qui portent sur le texte ? On leur pose des questions sur Georges Simenon ils doivent donner d ? autres exemples d ? auteurs de romans policiers ou de personnages Indications méthodologiques la conversation - travail collectif on corrige les fautes des élèves - la compréhension du texte - le tableau noir - travail collectif Communication des nouvelles connaissances ? On leur distribue des ?ches avec la nouvelle question de grammaire Les adjectifs et les pronoms démonstratifs ? ? Ils doivent lire et ensuite identi ?er les formes des adjectifs et des pronoms démonstratifs On dresse un schéma au tableau noir les adjectifs et les pronoms démonstratifs On leur explique la di ?érence entre adjectif et pronom Fixation des connaissances et transfert ? Fiche de travail ?? divers types d'exercices portant sur cette question de grammaire ? On leur distribue des ?ches avec la chanson Mon mec à moi ? de Patricia Kaas Ils l ? écoutent et ensuite complètent les pointillés l'explication - le manuel - la conversation - exercice d ? identi