Livret d x27 activites elev

ème-Livret d ? activités de technologie Equipe ? ? ? ? Classe ? ? ? ? ? Noms et prénoms ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? couleur colorier le rectangle ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? couleur colorier le rectangle ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? couleur colorier le rectangle Responsable du groupe ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Groupe ? ? ? ? Livret d ? activités Date ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? CSommaire classeur I Observation d ? objet et d ? objet technique simple II Fonctionnement d ? un Objet technique Train avant de la voiture Train arrière de la voiture Transmission du vélo III Les énergies Les énergies plateau thermique Les énergies plateau électrique IV Les matériaux ème-Livret d ? activités de technologie http technologie jeannedarc ifrance com http www jeannedarc-pessac eu Groupe ? ? ? ? Livret d ? activités ? ? ? ? ? Date ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? C ème-Livret d ? activités de technologie A ?? Observation d ? objets et d ? objets techniques simples Compétences Associer à un usage un besoin - Identi ?er objet et objet technique - Identi ?er une des fonctions d ? usage d ? un objet - Décrire le principe général de fonctionnement d ? un objet - Enoncer la fonction d ? estime de l ? objet Matériel à utiliser - Ressources Modèle réduit d ? automobile - Vélo Grille d ? autoévaluation Compétence Associer à un usage un besoin Identi ?er objet et objet technique Identi ?er une des fonctions d ? usage d ? un objet Décrire le principe général de fonctionnement d ? un objet Enoncer la fonction d ? estime de l ? objet Acquise En cours Non d ? acquisition acquise Qu ? est ce que je n ? ai pas compris aujourd ? hui ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Je dois demander des explications à mon professeur sur ces points Groupe ? ? ? ? Livret d ? activités Date ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? C ème-Livret d ? activités de technologie Les objets et les

Tags
activit objet ments identi nergie
Documents similaires
Avant propos « On fait la science avec des faits, comme on fait une maison avec 0 0
Actu arts magiques n 129 2015 pdf 1 0 0
Isti3mal zaman 3primaire fr samedi 0 0
Attformulaire 1819 REPUBLIQUE DE CÔTE D ? IVOIRE A DEPOSER OBLIGATOIREMENT A LA DIRECTION DE L'ORIENTATION ET DES BOURSES ETABLISSEMENT MINISTERE DE L ? ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE DIRECTION DE L'ORIENTATION ET DES BOURSES FORMU 0 0
Cycle des quintes 1 1 Le cycle des quintes Harmoniques naturels et rapports de quintes Lorsque l'on joue un son il se compose d'une hauteur dite fondamentale ? mais E E également d'une multitude d'autres sons appelés harmoniques ? Abaisser la pédale puis 0 0
Cours arabe Présentation ? vec ces pages vous pourrez apprendre les bases de l ? Arabe Allez éventuellement plus loin nécessitera une pratique régulière en situations réelles si vous en avez l ? occasion par votre entourage Ces petits cours vous permettro 0 0
La peste diaporama L ? HOMME ET SON RAPPORT AU MONDE A TRAVERS LA LITTÉRATURE ET LES AUTRES ARTS Parcours de lecture dans le roman d ? Albert Camus La Peste ? CComment développer l ? autonomie d ? écriture de nos élèves et comment les préparer à l ? oral 0 0
Cours Linux Version 0.6 Cours Linux Cours Linux 1) Historique 1969 : Ken Thomps 0 0
Scratch Scratch Seance Comment inscrire dans la plateforme scratch min - Expliquer les événements dans Scratch et les appliquer min - Explication des commandes de mouvement dans Scratch min Seance Petit rappel du dernier séance min - Explication des comma 0 0
lemaitre spi15 Brigitte LEMA? TRE LA PONCTUATION UN SAVOIR ENSEIGNABLE ENSEIGNÉ Résumé La ponctuation à la frontière de l ? orthographe de la grammaire et de la stylistique est encore à l ? heure actuelle un sujet d ? étude largement ouvert Sa complexité 0 0
  • 36
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Aucune attribution requise
Partager