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P 135 l x27 organisation generale d x27 une piece de theatre

Fiche pédagogique Thème ?? Leçon L ? ORGANISATION GÉNÉRALE D ? UNE PIÈCE DE THÉ? TRE A ?? GÉNÉRALITÉS I ?? Objectif Comprendre que la façon dont on raconte les choses dépend d ? un point de vue personnel et que ce point de vue varle selon les individus II ?? Compétence C L III ?? Supports Texte illustration p IV ?? Prérequis - Type de texte thé? tre V ?? Durée minutes B ?? DÉROULEMENT - Lecture du texte Faire lire en silence le texte de départ Demander d ? expliquer les mots nouveaux gr? ce à l ? aide du dictionnaire a Compréhension globale - Demander de relire le texte par des yeux - Exploiter au fur et à mesure le questionnaire de J ? observe ? en commençant par - Exploitation de J ? observe ? - Demander de découvrir le questionnaire de J ? observe ? - Faire relire le texte par des yeux puis donner les réponses avec l ? aide du professeur Une ??fourberir ? est une tromperir un fourbe est quelqu ? un qui trompe les autres Le héros s ? appelle Scapin Le héros n ? appara? t pas dans toutes les xcènes de la pièce Par exemple il n ? appara? t qu ? à la deuxième scène et on le voit peu dans le troisième acte Et La pièce est en trois ectes le plus court étant le premier qui sert à exposer la situation Le plus long est le dernier o? les intrigues se dénouent C ? est à la ?n qu ? il y a le plus de personnages Tous se retrouvent sur scène et les diverses intrigues aboutissent à une solution À retenir À partir des observations ci-dessus passer à Je retiens ? Faire lire Je retiens ? et le noter À retenir Un pièce de thé? tre est composée de plusieurs scènes regroupées en actes On change de scène dès qu ? un nouveau personnage arrive Dans une pièce de thé? tre il y a souvent trois ou cinq actes C Consolidation Faire rapperler le fait grammatical acquis Recommandation Relire le texte de départ C ? ? ?