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Les travaux domestiques fabriquer ? Je dis Qu ? est ce que vous fabriquez Répétez fabriquer Demande que dis Zana Répète le geste plusieurs fois Dis à un élève de fabriquez quelque chose É coutent TC Répètent Ré pondent Observent III Évaluation Exercices o

fabriquer ? Je dis Qu ? est ce que vous fabriquez Répétez fabriquer Demande que dis Zana Répète le geste plusieurs fois Dis à un élève de fabriquez quelque chose É coutent TC Répètent Ré pondent Observent III Évaluation Exercices oraux Je montre un élève et lui demande de fabriquez un véhicule TI Il fabrique Niveau CP Semaine Date EXPRESSION ORALE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication en utilisant le vocabulaire approprié a ?n d ? échanger avec les autres pour être compris Titre Les travaux domestiques Séance Découvrir le dialogue Les travaux domestiques Support Les planches TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Identi ?er Conna? tre Dire Utiliser Les personnages Zana papa maman Le sens des mots bricolage picorer une mangeoire ? Les noms Zana papa maman bricolage picorer en situation de communication Situation d ? apprentissage Le samedi à l ? EPP Mines les élèves viennent aider le ma? tre pour l ? entretien de la cour il leur demande de venir nettoyer la cour Etapes Activités du Ma? tre I Présentation Situation d ? apprentissage Je dis la situation d ? apprentissage Quels sont les personnages de l ? histoire Que veulent-ils Que fait la ma? tresse Activités SP Des élèves Des élèves TC De ranger leurs a ?aires pour la recré ation II Développement - Découverte du dialogue Regardez les images et coutez ce que je dis Zana Papa je peux t ? aider Papa Oui apporte-moi la planche qui est près du mur Zana Tiens papa Papa Merci Maman Regarde Kati les garçons font du bricolage Kati Qu ? est ce que vous fabriquez Zana C ? est une mangeoire pour la basse-cour TC Regardent et é coutent CPapa Zana donne-moi les clous Zana Les voici Papa Merci voilà nous avons ?ni de tout clouer -Questions de compréhension Quels sont les personnages du dialogue O? sont-ils Issa Ama Zana la ma? tresse A la maison bricolage ? Ré pè tent Dis Regarde Kati les garçons font du -Explication des bricolage mots et structures Je dis bricolage Répétez bricolage Dis bricolage Mime l ? action TC Ils disent bricolage J ? invite quelques élèves de dire Disent bricolage bricolage individuellement Répétez bricolage III Evaluation Combien de personnages as-tu vu dans ce Exercices oraux dialogue Lesquels Trois personnages TI Niveau CP Semaine Date EXPRESSION ORALE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication en utilisant le vocabulaire approprié a ?n d ? échanger avec les autres pour être compris Titre Les travaux domestiques Séance Expliquer les mots est ce que ranger Support Les planches TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Conna? tre Utiliser Le sens des mots est ce que ranger Le sens des mots est ce que ranger Etapes Activités du Ma? tre SP Activités Des élèves I Présentation Je présente le dialogue Révision Zana Papa je peux t ? aider Papa Oui apporte-moi la planche qui est près du mur Zana Tiens papa Papa Merci