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Les progressions pdf Progression annuelle des emeAP Notions préliminaires pour l'apprentissage de la langue projet A l ? oral - Bain sonore écoute de documents sonores ou voix du maitre histoire chanson comptine A l ? écrit - Présentation du cahier marge

Progression annuelle des emeAP Notions préliminaires pour l'apprentissage de la langue projet A l ? oral - Bain sonore écoute de documents sonores ou voix du maitre histoire chanson comptine A l ? écrit - Présentation du cahier marge à gauche ligne et interligne - Insister sur la latéralité gauche droite - Préparation à l ? écriture graphisme insister sur l ? orientation En lecture - Etude des voyelles a i e o u y Répartition de la séquence er jour Je découvre la situation de départ et ou la situation élémentaire le contrat d ? apprentissage C O min Oral Expression min ème jour ème jour Lecture compréhension min Etude de deux phonèmes min ème jour Lecture entrainement min Poésie dictée min Entra? nement à l ? écrit min Lecture plaisir min NB L ? enseignant est libre de gérer le temps de la séance ème jour Production orale min Etude de deux phonèmes min ème jour Production écrite min Réalisation de la t? che du projet min ème jour Ecriture min Activités de lecture min ème jour Evaluation Remédiation min MS le manuel scolaire A MS l ? ancien manuel scolaire Les textes et les vidéos sont disponibles dans le groupe Enseignants de Bab- El-Oued L ? enseignant est libre de choisir d ? autres supports CProgression annuelle des emeAP Projet Séquence Séquence Séquence Projet Séquence Séquence Séquence Projet Séquence Séquence Séquence Projet Séquence Séquence Séquence Réaliser l ? album de la classe Se présenter Présenter son école Exprimer ses sentiments et ses préférences Confectionner l ? arbre généalogique Présenter sa famille Présenter le métier de ses parents Demander et donner son lieu d ? habitation Elaborer un bestiaire d ? animaux Nommer les animaux Distinguer les animaux sauvages des animaux domestiques La ?che technique d ? un animal l ? habitat le régime la famille le cri Confectionner une brochure sur les arbres fruitiers Distinguer les fruits et légumes Nommer les arbres fruitiers La ?che technique d ? un arbre fruitier ou un fruit la saison lieu de culture bienfaits importance ? MS le manuel scolaire A MS l ? ancien manuel scolaire Les textes et les vidéos sont disponibles dans le groupe Enseignants de Bab- El-Oued L ? enseignant est libre de choisir d ? autres supports CProgression annuelle des emeAP PROJET N Réaliser l ? album de la classe Séquence Se présenter er jour èmejour ème jour ème jour Compréhension Oral orale Expression Lecture compréhension Etude de deux phonèmes Production orale Etude de deux phonèmes Ecriture Activités de lecture Nali se présente ou Se présenter Actes de parole Bonjour salut bonsoir ? Je m ? appelle ? Je suis ? J ? ai ? ans Au revoir Ma nouvelle école AM S p Identi ?cation et manipulation de nouveaux sons a m Réinvestissement des actes de paroles Identi ?cation et pour saluer manipulation de -se présenter nouveaux sons -donner son ? ge i n -prendre congé Ecritures des graphèmes Copie les activités de lecture ème