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Plan de sequence 1re sti2d

Séquence Le thé? tre du XVIIe siècle au XXIe siècle ? Parcours la comédie du valet Lecture Étude de la langue Écriture Oral ?uvre intégrale Beaumarchais Le Mariage de Figaro ? comment Beaumarchais renouvelle-t-il le type du valet de comédie Leçon l ? expression de la négation Moments de langue lexique l ? interrogation la concession Écrit d ? appropriation Lecture expressive de scènes ou d ? extraits de scène re STI D Séance Pour entrer dans l ? ?uvre I Beaumarchais une vie une ?uvre Exposé Beaumarchais Le Barbier de Séville Comprendre l ? intrigue ?? Analyser une mise en scène I Mises en scène comparées de J Meyer JP Vincent C Rauck R Barché ?Éduthèque Thé? tre en acte ? - Réseau Canopé Lire le thé? tre Manuel p - Séance Lecture - Analyse des actes II et III ? Acte II questions Pour comprendre l ? essentiel ? Classicolycée p - Groupe A Les valets de ?ns stratèges ? questions Groupe B Une comédie haletante ? questions Groupe C Du rire aux larmes le mélange des tonalités ? questions ? Acte III questions Pour comprendre l ? essentiel ? Classicolycée p - Groupe D Les valets ma? tres de la satire ? questions Séance Pour entrer dans l ? ?uvre II I Analyse des titres L ? Époux suborneur Le Mariage de Figaro La Folle Journée II Se repérer dans l ? intrigue Préface p - Beaumarchais Programme du Mariage de Figaro ? Classicolycée p - Séance Étude de la langue - Analyse sur l ? ensemble de l ? ?uvre Étude de la langue lexique ? cherchez des synonymes des mots valet ? et camériste ? et véri ?ez que vous ma? trisez leur sens Le valet et son ma? tre ? Acte II scène ? texte complémentaire La princesse d ? Harcourt ? Saint- Simon Mémoires - ? Classicolycée p - Séance Lecture - Analyse de l ? acte I ? Questions Pour comprendre l ? essentiel ? Classicolycée p - Groupe A Groupe D Un mariage en jeu ? questions Groupe B Groupe E Des personnages de comédie ? questions Groupe C Une comédie teintée de gravité ? questions Séance Explication de texte III étude linéaire De Il veut venir à Londres elle n ? a pas parlé ? ? à ? j ? y renonce ? p - ? Comment les personnages s ? a ?rontent-ils et quelles facettes de son caractère Figaro révèle-til Analyse syntaxique Quel motif avait la comtesse pour me jouer un pareil tour ? l - Séance Explication de texte I étude linéaire De la didascalie initiale à ? qu ? il veut le racheter aujourd ? hui ? l ? Que nous apprend cet extrait sur les personnages leur situation leurs relations et leurs objectifs Analyse syntaxique Je regarde ma petite Suzanne si ce beau lit que Monseigneur nous donne aura bonne gr? ce ici ? l - Manuel p Écrit d ? appropriation transposition de la scène