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Le pluriel des receptions effectives

Recherches n Littérature - LE PLURIEL DES RECEPTIONS EFFECTIVES Débats théoriques et enjeux didactiques Jean-Louis Dufays Université catholique de Louvain Centre de recherche en didactique des langues et littératures romanes Que la réception e ?ective des textes ?? principalement littéraires ?? soit devenue au cours des vingt dernières années un objet de travail essentiel de la classe de français ne fait guère de doute Que les fondements théoriques et les enjeux didactiques de cette évolution soient maitrisés par ceux qui sont censés la promouvoir et l ? enseigner est beaucoup moins évident Le but du présent article est de contribuer à mieux asseoir cette maitrise en procédant en deux temps Il s ? agira d ? abord de retracer brièvement la manière dont les problématiques de la réception littéraire et de la pluralité interprétative ont été posées par la critique littéraire au ?l de l ? Histoire et plus particulièrement au cours des dernières années Après avoir rappelé la distinction fondamentale entre la perspective de la lecture implicite ou modèle ? développée notamment par Iser Ri ?aterre Eco Charles Picard et Jouve et celle de la lecture e ?ective ou empirique développée notamment par Jauss Chartier et Leenhardt je reviendrai sur les enjeux respectifs et sur le bilan critique de ces deux options et je montrerai comment j ? essaie pour ma part de dépasser leur opposition dans le cadre d ? une théorie intégrative et dialectique J ? insisterai au passage sur les spéci ?cités génériques des lectures e ?ectives Je m ? intéresserai ensuite aux implications didactiques de l ? étude des réceptions et des interprétations réelles Un rapide regard sur l ? évolution récente des programmes et des discours scolaires belges et français me permettra de pointer la place croissante qui est accordée aux lectures réelles par les enseignants et par les Cdidacticiens du français les enjeux qui leur sont associés et les procédures didactiques qui sont mises en ?uvre à ce propos DEBATS THEORIQUES Les pionniers Depuis toujours des auteurs se sont interrogés sur l ? e ?et de l ? ?uvre littéraire et sur le rôle du lecteur Tentant de reconstituer l ? histoire de cette problématique André Billaz constatait que ses antécédents épars à la manière des membra disjecta sont innombrables ? On trouve déjà une ré exion sur l ? e ?et de l ? ?uvre d ? art dans la Poétique d ? Aristote qui se concevait comme l ? étude de l ? e ?et propre à chacun des genres poétiques et de la façon de composer la fable si on veut que la composition poétique soit belle ? éd Budé p Parallèlement au-delà de la littérature la ré exion sur la pluralité des interprétations a toujours été centrale dans certains cercles intellectuels ou philosophiques comme celui du midrash cf notamment Banon La question a ensuite été abordée à plusieurs reprises par des écrivains préoccupés de la manière dont ils seraient lus ?? qu ? on songe par exemple aux préfaces