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Le phoneme Le phonème ? et le graphème gn Cette leçon introduit un nouveau phonème ? et son écriture gn Une des principales di ?cultés réside dans le fait que la lettre g trouve ici une troisième manière d ? être prononcée En e ?et g se lit g devant a o u

Le phonème ? et le graphème gn Cette leçon introduit un nouveau phonème ? et son écriture gn Une des principales di ?cultés réside dans le fait que la lettre g trouve ici une troisième manière d ? être prononcée En e ?et g se lit g devant a o u se lit ? devant e i et quand il est suivi d ? un n l ? ensemble se lit ? Matériel Activités de découverte A ?chette du mot-repère ch? taigne cartes-images Tableau en ?n de leçon cartes-lettres cartes-syllabes CD audio avec l ? enregistrement du texte Manuel pp - Cahier pp - En complément Fiches de di ?érenciation et Objectifs Reconnaitre le phonème ? et l ? associer à son graphème gn Lire et écrire des syllabes des mots et des phrases Déchi ?rer un texte du patrimoine Découvrir le français parlé ? dans des textes Découvrir le nom de villes de France Débattre de thèmes majeurs la bagarre EN FORME g ou ? Écrire ou projeter successivement des mots de la liste ci-contre Demander à un élève de lire le mot En cas d ? erreur expliquer de nouveau les règles impliquées bougie cage dragée ?gue fromage gorge guitare guidon image langue luge vague bagage bague ACTIVITÉS DE DÉCOUVERTE Le son commun Le phonème ? et son écriture gn Distribuer ou projeter quatre images par exemple champignon baignoire cigogne montagne Les élèves doivent trouver le son commun Décrire la manière de le prononcer on prononce n et j Comment écrire le son ? Projeter le mot montagne Demander quelle partie du mot correspond au son ? Expliquer qu ? en français on n ? a pas de lettre unique pour écrire ? et qu ? on l ? écrit gn Tableau en ?n de leçon La dictée des mots Écriture de mots nouveaux Proposer une dictée de quelques mots faciles qui contiennent gn ligne vigne gagne signal signe mignon Synthèse Projeter un mot Le faire lire par un élève Selon le niveau de la classe e ?acer le mot et demander aux élèves de l ? écrire Tableau en ?n de leçon ERREURS FRÉQUENTES ET REMÉDIATIONS PROPOSÉES Erreurs fréquentes Remédiations Lecture de gn comme g ? ou comme si l ? on avait ng ? avec toutes les conséquences possibles par exemple gange ? au lieu de gagne etc Confusion de g avec les lettres j p q y Rappeler la règle de lecture adéquate dans quel cas g se lit g dans quel cas il se lit ? et l ? importance de l ? ordre des lettres dans un mot Revoir les di ?érences de graphisme entre g et la lettre erronée MANUEL DE LECTURE PP - Page de gauche Texte Gustave Taloche ? Compréhension de syllabes de mots de textes Faire lire le texte par exemple une phrase par élève ou faire écouter la version audio du CD Seuls quatre mots ne sont pas encore déchi ?rables par les élèves les lire Solliciter les