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Le francais sur objectifs universitaires 1

Université Tahar Moulay de Sa? da Université Yahia Fares de MédéaUniversité Abdelhamid Ben Badis de Mostaganem Le Laboratoire de Didactique du Français sur Objectifs Spéci ?ques Université de Sa? da Le Laboratoire de Didactique de la Langue et des Textes Université de Médéa Le Laboratoire de Didactique des Projets de Formation et Conception de Curricula Université de Mostaganem Organisent un COLLOQUE AYANT pour thème Le Français sur Objectifs Universitaires perspectives théoriques et réalité du terrain LE ET LE AVRIL à l'UNIVERSITE DE SA? DA - ALGERIE Le laboratoire de Didactique de la Langue et des Textes Université de Médéa le Laboratoire de Didactique des Projets de Formation et des Curricula Université de Mostaganem et le Laboratoire FOS de l ? Université de Sa? da vous invitent à ré échir sur la thématique suivante Le français sur objectif s universitaire s a le vent en poupe ces dernières années Plusieurs colloques et séminaires ont été organisés et s'organisent pour déterminer la réalité et les perspectives de ce français nouvel arrivant semble-t-il dans le domaine de la recherche et de la pratique didactiques Descendant mais en pleine maturité du français sur objectifs spéci ?ques ses concepteurs entendent être à l'écoute de personnes qui veulent apprendre une spécialité en français mais la ma? trise de cette langue leur fait défaut Leur apprendre le français général dans toutes ses rami ?cations serait un processus coûteux notamment dans un monde o? l'e ?cacité et la rapidité priment sur la nuance et la ?nesse Dans ce monde o? les frontières ne sont pas si étanches du moins pour certainsqui sont plus nombreux qu'à des époques précédentes la mobilité le foisonnement des informations dans des langues di ?érentes le besoin d'apprendre une langue dans un but bien spéci ?que deviennent une nécessité ? Mais cette entreprise pour concevoir un français sur mesure est-elle toujours une tentative désintéressée Dans notre monde marqué par l ? esprit utilitariste les o ?res de services sont prioritaires on pourrait proposer para? t-il des services pour apprendre des français bien adaptés à la convenance de clients très enthousiasmés pour satisfaire leurs besoins en langue qui leur permettent d ? accéder à l'univers de leur spécialité et en un minimum de temps ? Mais la langue pourrait-elle être un produit ?ni et sur mesure qui pourra être mis sous emballage pour des gens intéressés La langue est partout présente pourrait-elle être consommée par morceaux selon le gré des utilisateurs comme une tarte ou une pizza Peut-on atomiser les usages de la langue en spéci ?ant chaque fois son apprentissage dans un domaine d ? utilisation D ? un autre point de vue o? commence o? ?nit la spéci ?cité Tout usage de la langue répond à lasingularité d'une situation et exige des moyens linguistiques et langagiers appropriés ? L ? usage de la langue en spécialité n ? est-il pas seulement une langue générale qui se pratique dans un lieu et un moment particuliers La question de la terminologie n ? est pas