La sagesse du futur contre la deraison du present la pensee de l x27 enfance dans le romantisme allemand

? Presses universitaires de Caen Téléchargé le sur www cairn info IP ? Presses universitaires de Caen Téléchargé le sur www cairn info IP LA SAGESSE DU FUTUR CONTRE LA DÉRAISON DU PRÉSENT LA PENSÉE DE L ? ENFANCE DANS LE ROMANTISME ALLEMAND Didier Moreau Presses universitaires de Caen Le Télémaque ? N pages à ISSN - X ISBN Article disponible en ligne à l'adresse ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- https www cairn info revue-le-telemaque- - -page- htm -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Distribution électronique Cairn info pour Presses universitaires de Caen ? Presses universitaires de Caen Tous droits réservés pour tous pays La reproduction ou représentation de cet article notamment par photocopie n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou le cas échéant des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement Toute autre reproduction ou représentation en tout ou partie sous quelque forme et de quelque manière que ce soit est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit Powered by TCPDF www tcpdf org C ? Presses universitaires de Caen Téléchargé le sur www cairn info IP ? Presses universitaires de Caen Téléchargé le sur www cairn info IP DOSSIER ?? SAGE COMME UNE IMAGE La sagesse du futur contre la déraison du présent ?? la pensée de l ? enfance dans le Romantisme allemand Résumé ?? La pensée du Romantisme allemand s ? est souvent centrée sur l ? enfance et la formation de l ? homme Cette étude soutient l ? hypothèse que loin d ? être anecdotique si l ? on abandonne la vision caricaturale qu ? on en a trop souvent l ? intérêt pour l ? enfant a une fonction épistémologique importante Par l ? analyse du projet artistique total de Philipp Otto Runge et la lecture du premier roman de formation de Jean Paul Richter La loge invisible elle montre que le rapport à l ? enfance est la source de notre incapacité à l ? achèvement et à la complétude et structure ainsi un rapport au monde oscillant entre vérité et chaos L ? éducation devient alors la fragile possibilité d ? accueillir encore la sagesse du futur que porte l ? enfance Mots clés ?? Romantisme allemand pédagogie enfance philosophie de l ? éducation Il n ? y a pas un seul livre de trop sur le vaste champ de la pédagogie ?? là o? les fragments seuls sont possibles le tout ne se compose que de la totalité des fragments ?? Il existe une représentation de l ? image que la pensée romantique aurait constituée de l ? enfant Mais comme l ? on s ? en aperçoit si l ? on est quelque peu attentif il ne s ? agit que d ? une pure Phantasie dont on peine à saisir la genèse dans la critique littéraire de l ? après-Romantisme Le constat

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