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Instruments scientifiques a travers l x27 histoire

APMEP no Pour chercher et approfondir Une nouvelle brochure INSTRUMENTS SCIENTIFIQUES À TRAVERS L ? HISTOIRE auteurs coordonnés par Élisabeth Hébert avec le soutien de l ? APMEP de HauteNormandie de l ? ASSP Association Sciences en Seine et Patrimoine et de l ? IREM de Rouen Éd ELLIPSES Brochure de pages en ? excellemment présentée et abondamment illustrée de nombreux dessins photos ? très clairs et agréables le tout en noir et blanc chapitres sur ont une bibliographie propre petite et intéressante Une bibliographie générale de pages est répartie en rubriques Un Sommaire initial est doublé en ?n de livre par une utile Table des Matières très détaillée No ISBN - - - Prix public Vente par l ? APMEP nationale à port éventuel cf plaquette VISAGES - page ? La PRÉFACE d ? Évelyne Barbin met en exergue de J -P Séris l ? instrument scienti ?que est à la jointure du monde matériel et du monde mathématiquement conçu il produit réellement celui-ci ? Elle précise que les instruments scienti ?ques ainsi la balance se distinguent des instruments mathématiques par leur usage souvent extérieur aux mathématiques mais aussi par leur fonctionnement qui s ? appuie également sur des e ?ets physiques ? Évelyne nous invite à distinguer avec G Simondon les ?? outils ? dont la fonction active prolonge le geste ? des instruments ? qui apportent une perception améliorée Elle illustre cela par les compas outils ? comme compas à balustre tracé de cercles ou à pointes sèches report de longueurs instruments ? comme compas de proportion ou de réduction ils permettent mieux qu ? à l ? ?il d ? agrandir ou de réduire des ?gures Ils utilisent des propositions sur les ?gures semblables tout autant qu ? ils les manifestent Comprendre et produire se mêlent ici au point que nous dirons en utilisant l ? expression de Gérard Vergnaud que ces instruments sont des théorèmes en acte ? ? En conclusion Évelyne Barbin souligne en plus de l ? idée d ? invention et de son caractère mixte stable d ? humain et de naturel ? G Simondon dixit un troisième apport de l ? instrument il permet un accès culturel aux mathématiques qui n ? est pas extérieur aux connaissances mais au contraire un accès direct à celles-ci ? ? Les articles qui suivent cette éclairante PRÉFACE et un solide AVANT- PROPOS d ? Élisabeth HÉBERT mettent à notre disposition des trésors du patrimoine hautnormand Ils ne s ? y limitent pas La moisson est riche De quoi s ? émerveiller avec Élisabeth HÉBERT lorsqu ? on sait que les instruments scienti ?ques nous invitent à découvrir quelques-uns des coups de génie de l ? humanité ? cependant qu ? ils rendent C Pour chercher et approfondir APMEP no plus lisibles les mathématiques et les convient à sortir de leur tour d ? ivoire ? ? CE QUE VINGT-CINQ CHAPITRES VONT ILLUSTRER Ah Ce qu ? il fut di ?cile de partir en mer