Repartition 2am 2011 2012 CEM er Novembre Barika Niveau A M Progression trimestrielle er trimestre Projet J ? écris un recueil de contes pour la bibliothèque du collège Raconter à travers le conte Semaines Séances et objectifs d'apprentissage Evaluation d

CEM er Novembre Barika Niveau A M Progression trimestrielle er trimestre Projet J ? écris un recueil de contes pour la bibliothèque du collège Raconter à travers le conte Semaines Séances et objectifs d'apprentissage Evaluation diagnostique Remédiation Séquence Je rédige la situation initiale de mon conte de la page à la page Négociation Oral Compréhension de l'écrit Lecture entra? nement Vocabulaire plani ?cation compréhension et La boule de cristal ? Aladin et la lampe Formules production merveilleuse ? d ? ouverture du conte Familles de mots Grammaire Conjugaison Orthographe Préparation de l'écrit Production Compléments L ? imparfait de Verbes en cer ger yer Compléter un conte écrite circonstanciels l ? indicatif ier à l ? imparfait Imaginer la situation initiale Lecture récréative Compte rendu de l'EE Remédiation Le cheval du roi ? Séquence Je rédige la suite de mon conte de la page à la page Oral Compréhension de Lecture ??entra? nement Vocabulaire Les Grammaire compréhension et l'écrit Aladin et la lampe mots qui structurent Les temps du production Conte de l ? eau volée ? merveilleuse ? un conte Le champ récit lexical Les valeurs de l ? imparfait Conjugaison Orthographe Préparation de l'écrit Production écrite Le passé simple de Homonymes lexicaux Compléter un conte Imaginer une suite d ? évènements l ? indicatif Lecture récréative Compte-rendu de l'EE Histoire du pot Remédiation fêlé ? Séquence J ? insère le portrait dans mon récit de la page à la page Oral compréhension et production Grammaire L ? expansion du nom l ? adjectif et le complément du nom Lecture récréative La belle au bois dormant ? Séquence Oral compréhension et production Conjugaison Consolidation des acquis Compte-rendu de l'EE Le Professeur Compréhension de l'écrit La vache des orphelins Conjugaison Le passé simple de l ? indicatif suite Lecture ??entra? nement La vache des orphelins Orthographe L ? accord de l ? adjectif quali ?catif Compte-rendu de l'EE Remédiation Vocabulaire Le vocabulaire du portrait Préparation de l'écrit Rédiger le portrait moral et physique du personnage du conte Production écrite Rédiger le portrait moral et physique du personnage du conte Je rédige la situation ?nale de mon conte de la page à la page Compréhension de Lecture ??entra? nement Vocabulaire Grammaire l'écrit Aladin et la lampe Formules de clôture Substituts L ? Arbre entêté ? merveilleuse ? Substituts lexicaux grammaticaux Orthographe Préparation de l'écrit Production écrite Lecture Homophones Compléter un conte Imaginer la situation récréative grammaticaux ce se ?nale La belle au ces ses c ? est s ? est bois dormant ? Remédiation Le projet Intégration Remédiation Le directeur L ? Inspecteur CProgression trimestrielle Niveau A M ème trimestre Semaines Projet Dans le cadre du concours de lecture mes camarades et moi interprétons nos fables Raconter à travers la fable Séquence La fable et les animaux de la page à la page Négociation Oral Compréhension de Lecture ?? Vocabulaire plani ?cation comp et prod l'écrit entra? nement Le champ lexical La colombe et la Le lion et le Le lion et

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• Publié le Mai 09, 2021
• Catégorie Industry / Industr...
• Langue French
• Taille du fichier 38.8kB