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Gram maire Cours Fiche n GRAMMAIRE Date Durée mn Objet Les Formes de phrases A ?rmative Négative Objectif Au terme de la séance les élèves devront être capables d ? identi ?er en soulignant les formes de phrases et les combiner avec les types de phrases é

Cours Fiche n GRAMMAIRE Date Durée mn Objet Les Formes de phrases A ?rmative Négative Objectif Au terme de la séance les élèves devront être capables d ? identi ?er en soulignant les formes de phrases et les combiner avec les types de phrases étudiées précédemment Moyens Matériels tableau craie ardoise texte ou phrases - Pédagogiques observation interrogation interprétation Documentation Manuel de français e étape DEMARCHE ETAPES Révision PART DU MA? TRE Consigne classer les phrases suivantes selon les quatre types étudiées Deux grands immeubles bordent les deux côtés de la rue A qui fais-tu con ?ance dans ton équipe Soudain le garçon sortit de la classe en criant Comme il fait beau ce matin Venez voir ce qui se passe PART DE L ? ELEVE Exécutent la consigne Imprégnation Corpus Le ma? tre parle aux élèves - Lecture silencieuse contrôlée - Lecture magistrale - Lecture de quelques élèves lisent silencieusement - Ecoutent attentivement - Lisent en haut voix Faire transformer la ère phrase pour avoir le sens contraire - Faire comparer les deux phrases obtenues pour faire remarquer la négation qui encre le verbe dans la e phrase donc la e est une phrase Transforment la ère phrase - Comparent les deux CAnalyse Synthèse Consolidation Evaluation négative Elle dit le contraire de la ère phrase qui est une phrase a ?rmative - Faire remarquer que d ? autres locutions peuvent exprimer la négation ne ? plus ne ? jamais ne ? guère ne ? rien etc - Faire remarquer que les deux phrases sont deux phrases déclaratives Montrer que la phrase interrogative impérative et exclamative peut être à la forme a ?rmative et négative Récapitule les explications dans le tableau suivant Retenons Formes Types Déclaratif Interrogatif Impératif Exclamatif A ?rmatives Les élèves écoutent le ma? tre Les élèves écoutent-il s le ma? tre Ecoutez le ma? tre Tiens les élèves écoutent le ma? tre Négatives Les élèves n ? écoutent pas le ma? tre Les élèves n ? écoutent-ils pas le ma? tre N ? écoutez pas les bavards Tiens les élèves n ? écoutent pas le ma? tre ? ? ? ? Consigne mettre oralement les phrases a ?rmatives suivantes à la forme négative Je bois du lait chaud Mon père a beaucoup d ? enfants Le mouton mange du pain Maman met du piment dans la sauce Propose un exercice dans les cahiers de devoirs Consigne Mettre les phrases suivantes à la forme a ?rmative Je ne sais pas ce que je vais faire ce soir Je n ? ai plus envie de rester à la maison Je n ? aime pas travailler tout le temps assis Mes amis ne me laisseront pas faire tout seul ce travail phrases Prennent le tableau dans les cahiers de leçon Exécutent la consigne Font l ? exercice dans les cahiers de devoirs Cours CM Date CFiche n GRAMMAIRE Durée mn Objet LES ADJECTIFS NUMERAUX Objectif Au terme de la séance les élèves devront être capables de classer correctement dans un