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Presentation llce LLCE Spécialité espagnol CL'objectif Explorer la langue la littérature et la culture de manière approfondie CL'objectif Et notamment développer le goût voire la passion pour la lecture CLe contenu Les thématiques proposées permettent d ?

LLCE Spécialité espagnol CL'objectif Explorer la langue la littérature et la culture de manière approfondie CL'objectif Et notamment développer le goût voire la passion pour la lecture CLe contenu Les thématiques proposées permettent d ? aborder un certain nombre de ?gures et d ? oeuvres importantes dans les domaines de la littérature des arts en général peinture sculpture architecture musique photographie cinéma télévision et de l ? histoire des idées CLe programme Les deux grandes thématiques sont - Circulation des hommes et circulation des idées - La diversité du monde hispanique Puis chaque thématique s'articule en axes CThématique Circulation des hommes et circulation des idées - Voyages et exils - Mémoire écrire l'histoire écrire son histoire - Echanges et transmissions CThématique La diversité du monde hispanique - Pluralité d'espaces pluralité de langue - Altérité et convivence - Métissage et syncrétisme CThématique Thématique Axe Axe Axe Axe Axe Axe Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence CLa méthode d'enseignement Approche actionnelle et démarche de projet en encourageant l'initiative de l'élève CLes évaluations T? ches ?nales orales ou écrites - Contrôles de connaissances - Constitution par les élèves d ? un dossier personnel dans lequel ils présentent des documents vus en classe et d'autres choisis par eux- mêmes en lien avec les thématiques du programme prévoir un porte vue CLes oeuvres au programme Le programme de langues littératures et cultures étrangères publié au Bulletin o ?ciel de l ? éducation nationale spécial n du janvier précise que deux ?uvres littéraires intégrales à raison d ? une ?uvre par thématique auxquelles pourra être ajoutée une ?uvre ?lmique seront lues et étudiées au cours de l ? année de première ? CLes oeuvres au programme Ces ?uvres seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant ?uvres littéraires Rafael Alberti Marinero en tierra - Carmen Martín Gaite Caperucita en Manhattan - Manuel Rivas Qué me quieres amor - Luis Sepúlveda Patagonia Express ?uvre ?lmique Andrés Wood Machuca CLes évaluations pour le Bac S'il ne garde pas la spécialité pour la classe de Terminale l'élève est évalué en ?n de Première Epreuve écrite durée heures L'épreuve va évaluer la maitrise par le candidat des attendus du programme Elle consiste en la synthèse d'un dossier documentaire guidé par ou questions ou consignes en mots au moins Le dossier est composé de documents dont au moins un document littéraire et un document iconographique adossés à l'une de deux thématiques au programme CLe niveau visé La ?nalité de l ? apprentissage des langues vivantes dans le cadre de l ? enseignement de spécialité est de viser les niveaux de compétence suivants - Fin de première B - Fin de terminale C CB Descripteur général selon le CECRL Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe y compris une discussion technique dans sa spécialité Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni