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Guide de l x27 enseignant en evaluation des apprentissages scolaires vf

MINISTERE DE L ? EDUCATION NATIONALE REPUBLIQUE DU MALI Un Peuple-Un But-Une Foi DIRECTION NATIONALE DE LA PEDAGOGIE Guide des enseignants du fondamental en évaluation des apprentissages scolaires Juin CSOMMAIRE P Sommaire Liste des membres du comité de rédaction Remerciements Avant-Propos Liste des acronymes Introduction Chapitre I Rappel des aspects théoriques de l ? évaluation des apprentissages scolaires Chapitre II Pratiques de l ? évaluation des apprentissages scolaires Epreuves pratiques d ? évaluation en français et en mathématiques Epreuves pratiques d ? évaluation en langues nationales A traduire Epreuves pratiques d ? évaluation en français classique Epreuves pratiques d ? évaluation en mathématiques Chapitre III Modes et mécanismes de correction des épreuves Chapitre IV Communication des résultats d ? évaluation Chapitre V Démarches méthodologiques Conclusion Bibliographie ANNEXES CListe des concepteurs du Guide des enseignants du Fondamental en évaluation des apprentissages scolaires Coordinateur M Témoré TIOULENTA Comité de rédaction M Mahamadou NIARE M Noumouza KONE M Mamadou B KONÉ M Tiémoko DEMBELE M Dounamba FANE M Dada BAGAYOKO M Sambou DEMBELE M Karim TANGARA M Bamba SISSOKO M Konimba KONATE M Baba Albadia DICKO Mme Zouboye Dado BAH M Isma? l B TOURÉ Mme KAMATE Anita COULIBALY M Luc KE? TA DNP DNP DNP DNP DNP DNP DNP DNP DNP DNP DNP DNP DNP DNEN AE Ségou CAP Ségou CREMERCIEMENTS Le Ministère de l ? Education Nationale adresse ses vifs remerciements au bureau de l ? UNICEF Mali pour son appui technique et ?nancier et exprime toute sa reconnaissance à cette institution spécialisée des Nations Unies pour son engagement sans faille en faveur de l ? éducation des enfants maliens Le Ministère félicite vivement - les agents des services centraux et déconcentrés de l ? éducation Direction Nationale de la Pédagogie Direction Nationale de l ? Enseignement Normal - le personnel de l ? Académie d ? Enseignement de Ségou pour leur participation de qualité leur engagement et leur disponibilité au cours de l ? élaboration de ce guide Les participants expriment leur profonde gratitude au Département de l ? Education Nationale pour la tenue de cet atelier dont les résultats contribueront à améliorer sans doute la qualité de l ? enseignement au Mali en mettant à la disposition du personnel enseignant du fondamental I et II ce précieux outil le Guide des enseignants du fondamental en évaluation des apprentissages scolaires ? CAVANT-PROPOS Le guide destiné aux enseignants du fondamental I et II traite l ? évaluation des apprentissages scolaires dans tous ces aspects notamment en français et en mathématiques Il vise un double objectif -créer des conditions favorables aux enseignants leur permettant de s ? approprier les concepts clés d ? évaluation des apprentissages scolaires -mettre à disposition un outil d ? acquisition de compétences requises pour mieux élaborer et évaluer de façon normative les épreuves de français et de mathématiques Bien que d ? énormes e ?orts aient été consentis ces dernières années dans le renforcement de capacité des enseignants force est de noter avec insistance que les pratiques