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Document cercle de lecture pdf

Dates Titre du livre Auteur Illustrateur Collection Éditeur SED ss janvier Mon équipe CConsignes Tu te présentes à ton Cercle de lecture avec ton exemplaire du livre et ton carnet de lecture Pendant le Cercle de lecture tu lis écris et discutes du livre avec les membres de ton équipe Tu travailles en collaboration étroite avec les membres de ton équipe a ?n de ? développer des habilités à communiquer ? développer des habilités de travail coopératif ? Apprécier des ?uvres littéraires Tu collabores à la plani ?cation du travail à faire en équipe Tu collabores avec les membres de ton équipe à la réalisation d'une activité de promotion de votre livre SED ss janvier CL'animateur L'animatrice Nom Ce rôle consiste à élaborer une série de questions qui devront susciter la discussion à l'intérieur du groupe Ne t'attarde pas aux détails La t? che consiste à amener les membres de ton équipe à discuter des idées importantes du roman et à communiquer vos réactions Habituellement les meilleures questions de discussion portent sur les ré exions les réactions que tu as eues en lisant Tu peux écrire pendant ou après ta lecture ta banque de questions Tu animes la rencontre de ton équipe Exemples Ce que tu as le plus aimé Ce que tu as le moins aimé À la place de tel personnage aurais-tu agi de la même façon Aurais-tu préféré que tel événement ne se produise pas Y a-t-il un passage qui t'e ?raie t'ennuie te surprend te chagrine te frustre t'horri ?e t'amuse ou te rend heureux As-tu noté un changement de personnalité chez des personnages ou as-tu découvert une nouvelle facette de la personnalité d'un personnage Y a-t-il un indice sur lequel tu peux t'appuyer pour deviner la suite de l'histoire As-tu des questions qui te viennent à la suite de cette lecture Lesquelles SED ss janvier CLe magicien La magicienne des mots Nom Ce rôle consiste à chercher dans le texte étudié des mots di ?ciles des expressions ou des passages que tu trouves intéressants note-les donne la dé ?nition des mots di ?ciles selon le contexte explique les expressions ou les passages retenus et discutes-en avec ton équipe Moyens pour t'aider à dé ?nir un mot Les mots de même famille Le contexte la dérivation lexicale le pré ?xe et le su ?xe un synonyme le dictionnaire etc PASSAGE p Dé ?nir les mots en précisant le moyen utilisé ou ce que tu trouves intéressant dans ce passage SED ss janvier CLe synthétiseur La synthétiseure Nom Ce rôle consiste à préparer un bref résumé de la lecture de l'extrait que tu as lu Tes camarades s'attendent donc à ce que tu donnes en une ou deux minutes les points saillants le sens général les principaux événements qui ressortent du texte lu Synthèse SED ss janvier CLe metteur en scène La metteure en scène Nom Ce rôle consiste à présenter le ou les personnages importants de l'extrait et à te situer par rapport à eux Exemples