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Controle n 1 2bac pc FICHE PEDAGOGIQUE Chapitre Ensembles des nombres Prof ADIL RACHID Lycée ? ? Direction ? ? ? ? ? ? ? ? Année scolaire Durée et nombre de séances h séances Manuel Tremplin TC Niveau TC Scienti ?que Capacités attendues Reconnaitre les re

FICHE PEDAGOGIQUE Chapitre Ensembles des nombres Prof ADIL RACHID Lycée ? ? Direction ? ? ? ? ? ? ? ? Année scolaire Durée et nombre de séances h séances Manuel Tremplin TC Niveau TC Scienti ?que Capacités attendues Reconnaitre les relations entre les nombres et distinguer les di ?érents ensembles de nombres Déterminer l ? écriture convenable d ? une expression algébrique selon la situation étudiée Contenus Ecriture et notations - Exemples de nombres irrationnels Opérations dansR propriétés Les puissances et leurs propriétés puissance de écriture scienti ?que d ? un nombre décimal -Les identités remarquables a b a ??b a ??b a ??b a b Développement et factorisation Prérequis Les nombres entiers naturels et les quatre opérations ? La parité et divisibilité par ? Les multiples d ? un nombre et le plus petit commun multiple de deux nombres ? Diviseurs d ? un nombre et le plus grand commun diviseur de deux nombres ? Critères de divisibilité par et ? La division euclidienne ? Les nombres premiers inférieurs à Séance Situation didactique Évaluation diagnostique Séquence didactique Soutien des prérequis Séquence didactique Activité Situations didactiques Évaluation diagnostique Page Questions Réponses a a et b et c b et c b b b c a Soutien des prérequis Page Manuel TREMPLIN TC Démarche gestion et modalités de travail Durée -Les élèves répondent aux QCM dans leurs cahiers d ? exercices -La correction se fait collectivement -L ? enseignant relève les erreurs pour chaque question pour avoir un bilan sur les prérequis et prévoir leur soutien éventuel min Travail individuel ou par binômes sur cahier des exercices min ? ? ? ? Activité Ensembles de nombres écriture et notations- Exemples de nombres irrationnels Lecture de l ? activité -compréhension des consignes -le professeur explique la t? che -Travail individuel en min CSéquence didactique Trace écrite I Ensembles des nombres L ? ensemble des nombres entiers relatifs En regroupant les nombres entiers relatifs on obtient l ? ensemble des nombres entiers relatifs noté Z On écrit Z ? ?? ?? ?? ?? ? ? Vocabulaire et symbole Tous les entiers naturels sont des entiers relatifs positifs On dit que ? ? N est inclus dans Z ? ? et on noteN ? Z L ? ensemble Z est l ? ensemble des entiers relatifs positifs et Z N L ? ensemble Z ?? est l ? ensemble des entiers relatifs négatifs binômes ou en petits groupes -Recherche de la solution sur cahier de recherche - Le professeur examine les productions des élèves et voit s ? il y a nécessité à d ? autres explications éventuelles -Correction collective au tableau - Conclusion Résumé du cours qui peut être écrit au fur et à mesure ou à la ?n de la séance Z est égale à l ? ensemble Z privé de Exemples ?? Z ?? ?? Z ?? Z N ? Z ?? Z ?? Z L ? ensemble des nombres décimaux relatifs ID min Les nombres décimaux relatifs qui s