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Bibliographie francais sur objectifs universitaires 1

Le français sur objectifs universitaires Septembre Introduction Avec l ? augmentation des e ?ectifs d ? étudiants allophones dans les universités françaises et francophones un nouveau concept a émergé qui est le français sur objectifs universitaires le FOU également appelé français sur objectif académique FOA Ce public est assez pluriel d'o? une diversité accrue des spécialités choisies des niveaux d'accès et des niveaux de langues Mais tous ces étudiants partagent un même objectif réussir leur intégration à l'université qui devient ainsi la mission principale du FOU La présente bibliographie recense des ouvrages des articles et du matériel pédagogique sur le FOU en commençant par creuser le concept de cette nouvelle démarche didactique puis en présentant des dispositifs sur le terrain en ?n en signalant quelques outils didactiques La plupart des résumés sont issus des résumés des éditeurs ou des rédacteurs d'articles eux-mêmes Bibliographie arrêtée le septembre Marion Latour chargée de ressources documentaires Sommaire f Le concept du français sur objectifs universitaires le FOU f Exemples de dispositifs sur le terrain f Outils didactiques CENTRE INTERNATIONAL D ? ÉTUDES PÉDAGOGIQUES Centre de ressources et d ? ingénierie documentaires Rédactrice Marion Latour latour ciep fr - Téléphone WWW ciep fr CBibliographie Le français sur objectifs universitaires Septembre Le concept du français sur objectifs universitaires le FOU BÉRARD E coord BORG S coord ème colloque international de l'Association des Directeurs de Centres universitaires d'études françaises pour étudiants étrangers ADCUEFE - juin CLA- Université de Franche-Comté l'ouverture de ?lières universitaires francophones aux étudiants étrangers enjeux politiques implications didactiques culturelles et institutionnelles Terres de FLE Revue de didactique des langues et de l'ingénierie de la formation mai n fp - http goo gl xUEWx L'expansion et le développement de la mobilité étudiante modi ?ent le paysage universitaire francophone Ces évolutions ont conduit à la mise en ?uvre de stratégies à la fois politiques prenant en compte la question des modalités d'évaluation et de sélection des candidats et didactiques et culturelles avec des expériences didactiques menées autour de la compréhension des cours et de la rédaction d'écrits universitaires Le colloque dresse un premier état de lieux tant des stratégies et des procédures politiques que des expériences et des pratiques didactiques mises en ?uvre Il tente une première évaluation critique de ces façons de faire au regard des enjeux institutionnels et des ressources globales engagées Il explore des voies institutionnelles nouvelles et des approches méthodologiques innovantes ajustées aux évolutions et aux transformations en cours subies ou choisies BLASER Christine coord POLLET Marie- Christine coord L'appropriation des écrits universitaires Namur Presses universitaires de Namur p Diptyque Les auteurs présentent quelques ré exions et pratiques d'enseignement relatives à l'appropriation des écrits universitaires Gr? ce aux contributions de chercheurs et praticiens venus de di ?érents pays il s'agit ici de ré échir à la question des ajustements qui s'imposent dans diverses institutions d'enseignement supérieur sur le plan des compétences lecturales et scripturales à développer chez les étudiants tout au long de leur cursus N BLA ETATS -UNIS FRANCE BELGIQUE CADET