Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Les aventures de tintin Fiche pédagogique Les aventures de Tintin en classe de FLE Public Niveaux CECR Thèmes principaux Objectifs Grands adolescents et adultes B -C La BD Tintin Recherche d ? informations sur Tintin Création et rédaction d ? un scénario

Fiche pédagogique Les aventures de Tintin en classe de FLE Public Niveaux CECR Thèmes principaux Objectifs Grands adolescents et adultes B -C La BD Tintin Recherche d ? informations sur Tintin Création et rédaction d ? un scénario Le langage de la BD travail sur les onomatopées La traduction Matériel Nouveau Rond-Point complémentaire Pro ?tez de la sortie du ?lm de Spielberg Le secret de la licorne basé sur les aventures de Tintin qu'Hergé publia en pour reprendre un vieux classique et travailler trois aspects intéressants de la classe la narration le langage de la BD et la traduction Activité - Strips de Tintin pour niveaux B et supérieurs Pour travailler la narration nous vous proposons de reprendre les strips originales du Secret de la licorne À l'époque Tintin ne sortait pas en livre mais sous forme de strip quotidien dans le journal belge Le Soir Vous pouvez les retrouver sur le site http www bellier org secret de la licorne vue htm Ces strips sont particulièrement intéressantes car elles permettaient de maintenir le suspens d'un jour à l'autre pour donner envie au lecteur de continuer à suivre les aventures du jeune reporter belge Nous allons demander à nos élèves de se mettre dans la peau de ce lecteur et d'imaginer la suite des évènements Mise en ?uvre Petit remue-méninges pour véri ?er ce que vos élèves connaissent sur Tintin Si vous voyez qu'ils ne connaissent pas ou peu les aventures de Tintin ni les personnages principaux ou l'a ?che du ?lm de Spielberg vous pourriez leur distribuer ou en fonction du temps dont vous disposez leur demander de rechercher des renseignements sur les personnages qui peuvent appara? tre dans les strips Tintin Milou le capitaine Haddock les Dupont et Dupond le professeur Tournesol ? À partir de la sélection de strips que vous aurez faite celles qui laissent le lecteur sur sa faim vous allez diviser la classe en groupes et demander d'imaginer et de rédiger le scénario des quatre ou huit vignettes suivantes Chaque groupe expose son scénario C Si vos élèves ont été particulièrement inspirés vous pouvez demander de faire une mise en commun pour ne conserver qu'un seul scénario fruit de ce travail en collaboration Dans les deux cas présentez-leur la suite réelle de ces aventures et incitez-les à lire cette BD Activité - Les bulles pour niveaux B et supérieurs À partir d'extrait variés de Tintin nous allons travailler les onomatopées La BD est un terrain propice pour ce type d'activités qui permettent aux élèves de découvrir en outre que l'apprentissage d'une langue ne passe pas que par les connaissances lexicales ou grammaticales mais aussi par d'autres codes comme la gestuelle ou les onomatopées Mise en ?uvre Demandez à vos élèves de dire selon eux le bruit que fait un verre qui se brise un moteur de moto au démarrage le crissement d'un frein une porte qui claque ou une pierre qui tombe dans l'eau Écrivez leurs propositions au tableau Donnez-leur des planches de Tintin