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eme m8 j3j4j5j6 La date ème année Module Quoi de neuf à la télé ? Journée Mise en train Objet Interprétation du poème Une étoile ? page du manuel Objectif Répéter jusqu ? à l ? apprentissage les premiers vers du poème Une étoile ? Expression orale Objet E

La date ème année Module Quoi de neuf à la télé ? Journée Mise en train Objet Interprétation du poème Une étoile ? page du manuel Objectif Répéter jusqu ? à l ? apprentissage les premiers vers du poème Une étoile ? Expression orale Objet Exploitation d ? une BD L ? anniversaire ? Objectif Raconter un évènement L ? anniversaire ? et décrire la fête Déroulement A ?cher les supports au TN et présenter la situation de communication o C ? est l ? anniversaire de Stéphane Le petit garçon organise une fête à la maison Il invite ses amis o Image arrivée des invités avec les cadeaux o Image enfants autour d ? un g? teau avec des bougies o Image enfants chantant et dansant Raconter l ? évènement par les élèves - Décrire les cations des personnages Stéphane et ses amis - Décrire la fête les cadeaux ?? la décoration ?? la g? teau - - Décrire les sentiments de Stéphane et de ses amis o Aider les élèves en di ?culté par des questions CLecture Objet Exploitation du texte La parabole ? page du manuel Objectif Contrô ler la compréhension globale du texte et identi ?er les personnages et le cadre spatio temporel Déroulement Partir d ? un rappel du texte Stéphane et la télévision ? - l ? enfant adore regarder les émissions télévisées Demander aux élèves o Comment peut-on regarder plusieurs cha? nes ? Avoir la parabole o O? faut-il la placer ? Sur le toit de la maison ?? sur la terrasse Découvrir le texte du jour La parabole ? o Commenter les illustrations et émettre des hypothèses sur le contenu du texte Lire silencieusement le texte et véri ?er les hypothèses émises - Identi ?er les personnages - Déterminer le cadre spatio temporel - Cerner les actions o Que veut regarder Jean Claude à la télé o Que fait-il o Arrive-t-il à regarder ce qu ? il veut o Pourquoi - Lire les détails dans le texte pour justi ?er les réponses - Demander aux élèves o Est-ce-que la télé marche o La télé ne marche pas l ? écran reste gris o Dire pourquoi Pratique écrite de la langue Objet Le présent du verbe prendre ? et de ses composés Objectif C Etablir le paradigme du verbe prendre ? et employer le verbe et ses composés correctement au présent dans des énoncés Déroulement Partir du texte support à la page du manuel - Lire et identi ?er les verbes - Trouver l ? in ?nitif de chacun et le temps employé o Faire remarquer que les verbes prendre ?? comprendre ?? apprendre se terminent toujours par o ds ?? ds ?? d ?? ons ?? ez ?? nent - Etablir la paradigme de ces verbes et opérer des transformations travail PLM TN - Réaliser individuellement les exercices proposés dans le cahier d ? activités page et corriger collectivement par la suite au TN CLa date ème année Module Quoi de neuf