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ratatouille scheme of work

Films Part Ratatouille This ?lm will be used to teach the vocabulary and the structures necessary to introduce and describe di ?erent people and to discuss opinions Summary of the movie The plot follows Remy a rat who dreams of becoming a chef and tries to achieve his goal by forming an alliance with a Parisian restaurant's garbage boy Subtopics Introducing the characters Introducing the characters ? personality Introducing the characters ? looks Giving opinions of the cartoon Grammar Il elle s ? appelle Qui s ? appelle Qui s ? appellent Structures Qui sont les personnages du ?lm Voici Il y a le rat ? Comment s ? appelle le rat Le rat s ? appelle ? Vocabulary Nouns Le rat-cuisinier Remy Le jeune cuisiner Alfredo Linguini La jeune cuisinière Colette Tatou Le chef du restaurant Skinner Le créateur du restaurant Auguste Gusteau Le critique Anton Ego Le petit frère de Rémy Emile Le père de Rémy et Emile Django Graphemes eux ? en ? an ? im ? in ? est n ? est pas sont ne sont pas Adjective agreement Comment est la personnalité du rat Le rat est rêveur et créatif mais il n ? est pas peureux Il elle est ? Il elle a les cheveux yeux ? A quoi ressemble le jeune homme Le jeune homme est petit Il a les cheveux roux et les yeux marron Adjectives to describe the personality rêveur travailleur timide impitoyable sévère malhonnête honnête autoritaire serviable célèbre maladroit patient intelligent con ?ant méchant intimidant souriant peureux talentueux vicieux gentil créatif gourmand protecteur Adjectives to describe the physical appearance Petit grand de taille moyenne Les cheveux bruns roux blonds ch? tains gris blancs Les cheveux longs courts mi-longs Les cheveux raides ondulés bouclés Les yeux bleus marron verts Clair foncé Averbs Très assez vraiment CJ ? aime Je n ? aime pas J ? adore Je déteste Parce que qu ? Il est elle est Ils sont elles sont Je pense que Que penses-tu du ?lm de l ? histoire des dessins de la musique J ? aime parce qu ? Que penses-tu de ce passage Je pense que ce passage est ? Nouns personnage histoire musique dessin début ?n ce passage Adjectives to give opinions Triste dynamique irréaliste fantaisiste étrange sympa magni ?que divertissant inattendu marrant Objectives Grammar Pupils should - Use the verbs ??est ? ??sont ? ??s ? appelle ? ??a ? - Use a range of adjective and make the correct agreements - Use opinion phrases followed by the correct article Objectives Use of language Pupils should - Be able to say who the di ?erent characters of a movie are and what they are called - Be able to describe the personality of di ?erent characters - Be able to describe the physical appearance of di ?erent characters height hair eyes - Be able to give their opinion of di ?erent aspects of the movie Resources DVD Vocabularysheets worksheets and powerpointswithdi ?erentactivitiesavailable in thesharedarea C