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steps to successful myp personal projects fr

ÉTAPES POUR RÉUSSIR LE PROJET PERSONNEL DU PEI Le projet personnel du PEI permet aux élèves de prendre con ?ance en leur capacité à apprendre tout au long de leur vie en faisant preuve d ? intégrité Sur une longue période les élèves en dernière année du programme explorent un domaine qui les intéresse personnellement À travers cette recherche autonome ils consolident leur apprentissage et développent des compétences importantes qui leur seront utiles pendant la suite de leurs études et dans leur vie personnelle Les explorations pratiques permettent aux élèves de rédiger un rapport qui sera évalué par leur superviseur puis révisé en externe par l ? IB a ?n de garantir l ? application d ? une norme d ? excellence au niveau mondial Le projet personnel fait partie intégrante du certi ?cat du PEI Tous les établissements scolaires proposant le PEI sur cinq ans doivent impérativement inscrire tous leurs élèves en dernière année pour la révision de notation du projet personnel Les élèves qui ne participent pas à la totalité des évaluations électroniques du PEI recevront les résultats de cours du PEI de l ? IB pour leur projet personnel Ces quali ?cations reconnues à l ? international valident l ? apprentissage des élèves et peuvent appuyer les demandes d ? admission de ces derniers à l ? université Les étapes ci-après retracent le parcours encadrant la réalisation duprojet personnel du PEI C Les établissements nomment au moins un coordonnateur du projet personnel L ? IB recommande de nommer un ou plusieurs membres du personnel pour assister le coordonnateur du PEI dans la gestion de l ? organisation et dans la mise en ?uvre du projet personnel Les coordonnateurs du projet personnel s ? assurent que les superviseurs et les élèves satisfont aux exigences liées au projet Ils fournissent également des informations à l ? IB aident à obtenir les ressources nécessaires pour mettre en ?uvre le projet personnel et développent des supports pour les élèves et les enseignants Pour les élèves qui souhaitent réaliser leur projet personnel dans certaines langues les demandes spéciales en vue de la révision de notation doivent impérativement être e ?ectuées avec anticipation Actuellement la révision de notation du projet personnel peut être e ?ectuée dans neuf langues l ? anglais l ? arabe le chinois mandarin simpli ?é et le chinois mandarin traditionnel l ? espagnol le français le japonais le russe le suédois et le turc Les établissements peuvent demander que cette révision ait lieu dans des langues supplémentaires pour donner la possibilité aux élèves de réaliser le projet personnel dans leur langue maternelle Toutefois ces demandes doivent être e ?ectuées longtemps à l ? avance Des informations sont disponibles dans les Procédures d ? évaluation du PEI L ? équipe responsable du PEI de l ? établissement présente le projet personnel aux élèves aux parents et aux enseignants Il est nécessaire que la communauté scolaire comprenne les objectifs spéci ?ques les exigences les échéanciers et les critères relatifs à l