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Saluer un groupe et reagir

ours CI Fiche n Domaine Langue Communication Sous-Domaine Communication Orale Activité Communication Orale Date Durée mn I ACQUISITION Compétence de Base Palier OA OS Contenu Moyens Documentation Intégrer le vocabulaire adéquat les comportements non verbaux le schéma intonatif et des règles syntaxiques simples dans des situations de production d ? énoncés oraux relatifs au contact social à la narration description et à l ? injonction Intégrer le vocabulaire adéquat les comportements non verbaux le schéma intonatif et règles syntaxiques simples dans des situations de production d ? énoncés oraux relatifs à la prise de contact et à la prise congé Saluer un groupe Réagir Saluer un groupe Réagir à une salutation Au terme de l ? unité enseignement-apprentissage les apprenants devront être capables dans une situation de communication de saluer correctement un groupe et de réagir à une salutation Comment vous allez Comment allez- vous Vous allez bien Oui Ça va ? oui nous allons bien Matériel image élèves Pédagogique dramatisation interrogation répétition verbalisation Guide pédagogique du CEB er Etape CI-CP PROGRESSION Etapes Phonétique Préventive Présentation de la situation de communication Part du Ma? tre ? Prononce le son ?? ? dans les ?? positions Médiane Aujourd ? hui Finale Orange - Initiale Joueur - Isolée ?? ? ? Présente la situation Dramatisation A la descente de l ? école Moussa rentre à vélo et voit un groupe d ? amis sous l ? arbre à palabre Part de l ? élève ? Ecoutent attentivement ? Répètent ? Ecoutent et observent CVéri ?cation de la compréhension de la situation de communication ? Quels sont les personnages O? se passe la scène Présentation de l ? intention ? Que peuvent-ils se dire de communication ? Essaient de répondre ? Ils vont se saluer et se présenter Recherche d ? énoncé Enoncés possibles ? Moussa Bonjour les amis ? Amis Bonjour Moussa ? Moussa Comment vous allez ? Amis Ça va bien ? Produisent les énoncés NB Chaque énoncé découvert peut être répété par quelques élèves Explication des structures et des mots dans des situations concrètes et variées Conjugaison dialoguée Production de dialogues par groupe d ? élèves Dramatisation ? Comment vous allez ? Ça va bien ? Interroge deux élèves pour conjuguer avec eux le verbe aller au présent de l ? indicatif aux personnes du singulier en posant des questions O? vas-tu O? vais-je o? va-t-il ? Interroge trois élèves ? Réutilisation des énoncés découverts ? Ecoutent attentivement ? Font avec le ma? tre ? Font eux-mêmes ? Réutilisation des énoncés découverts Jeu de dialogue Phonétique corrective ? Prononciations défectueuses constatées pendant la leçon ? Répètent CCours CI Fiche n Date Durée mn Compétence de Base Palier OA OS Contenu Moyens Documentation Intégrer le vocabulaire adéquat les comportements non verbaux le schéma intonatif et des règles syntaxiques simples dans des situations de production d ? énoncés oraux relatifs au contact social à la narration description et à l ? injonction Intégrer le vocabulaire adéquat les comportements non verbaux le schéma