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Langage et cognition Langage et cognition I La psycholinguistique A Introduction Au carrefour de la psycho et de la linguistique Psychologie cognitive du langage B Historique Discipline née il y a ans avant la psycholinguistique les deux domaines étaient

Langage et cognition I La psycholinguistique A Introduction Au carrefour de la psycho et de la linguistique Psychologie cognitive du langage B Historique Discipline née il y a ans avant la psycholinguistique les deux domaines étaient séparés - En linguistique De Saussure description objective du langage La linguistique est un système composé d ? unités linguistiques le signi ?ant forme du mot signi ?é signi ?cation du mot - En psychologie étude des activités langagières Cattell lire un mot allait vite que dénommer une couleur Stroop ère rencontre entre psychologues et linguistes Premier séminaire universitaire avec un objectif qui était de dé ?nir un champ de recherche commun ème rencontre décisif puisqu ? elle a donné naissance à un er livre La psycholinguistique ? Osgood et Sebeok Naissance de la psycholinguistique étudier le codage et le décodage des messages linguistiques La di ?érence entre psychologue et linguiste les linguistes s ? intéressent à la transformation codage et décodage ?? Psycholinguistique de ère génération dans un courant béhavioriste A la ?n du béhaviorisme les psychologues en voient les limites Osgood s ? intéresse à la bo? te noire Chomsky publie Syntactic Structures ? décrit les règles d ? organisation des phrases les règles de grammaire Il s ? attaque au béhaviorisme les principes du béhaviorisme ne sont su ?sants pour expliquer comment on traite une information langagière et comment on apprend une langue ? Les psychologues déçus par le béhaviorisme vont s ? intéresser au travail de Chomsky en s ? intéressant au processus permettant de comprendre comment on apprend une langue Les psychologues adoptent une perspective cognitive ?? Psycholinguistique de ème génération Son objet d ? étude est le traitement des phrases et la grammaire en particulier Quelle est la réalité psychologique de la proposition des linguistes Après ouverture vers di ?érents niveaux d ? analyse On s ? intéresse à l ? identi ?cation d ? un mot isolé et à la façon dont on comprend un texte ?? Psycholinguistique de ème génération Aujourd ? hui ouverture vers d ? autres disciplines liés à l ? avancé des nouvelles technologies neurosciences Neuro- psycholinguistique informatique ?? Psycholinguistique de ème génération C Dé ?nitions et objectifs Psychologie cognitive discipline qui caractérise les processus mentaux fonctionnement du système et les composantes architecture du système impliquées dans le traitement de l ? information Linguistique discipline qui donne une description formelle du langage niveau phonologiques orthographique syntaxique et sémantique pragmatique étude des aspects implicites Psycholinguistique discipline qui caractérise les processus cognitifs et les représentations mis en ?uvre dans les activités langagières On s ? appuie sur les connaissances de la Cpsychologie sur le fonctionnement cognitif et sur les connaissances de la linguistique pour caractériser la langue Objectifs de la psycholinguistique En recherche fondamentale en laboratoire Quelle est la nature et l ? organisation des processus cognitifs et des représentations utilisées pour lire écrire parler comprendre apprendre ? Est-ce-que les processus et les représentations sont-ils communs ou spéci ?ques aux langues aux individus di ?érences