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Feu de stop et recule d x27 un vehicule

Institut Universitaire de Technologie Industrielle TP FEU DE STOP ET RECULE IDENTIFIER LES PRINCIPALES STRUCTURES MATERIELLES QUI REALISENT LA FONCTION - Réaliser la nomenclature des composants à l ? aide des schémas électriques constructeur Batterie s d ? accumulateur Relais d ? alimentation après contact Interrupteur général Commande antivol et démarrage Relais feux de stop Feu de stop gauche Feu de stop droit Relais d ? éclairage Commutateur d ? éclairage Bruiteur marche arrière ? Feu de recul droit Feu de recul gauche Commande bruiteur de marche arrière ? Contact de stop Contact sur marche arrière REPERER LA POSITION DES ELEMENTS SUR LE VEHICULE A L ? AIDE DES SCHEMAS ELECTRIQUES CONSTRUCTEURS - A partir des désignations fournies ci dessous colorier les zones correspondantes à l ? emplacement de ces éléments sur les vues en coupe du camion cf ANNEXE Commande antivol et démarrage en rouge - Bruiteur ??marche arrière ? en vert - Contact sur marche arrière en bleu C - A quelles parties du véhicule sont rattachés les codes suivants C d Roues gauches pont A d Roues droites essieu additionnel TAG B a Toit ouvrant FIXER LES PLATINES SUR LE PANNEAU ELECTRICITE CHASSIS ? Il est nécessaire de se reporter à l ? annexe pour réaliser cette opération COMPLETER LE CABLAGE Pour le c? blage l ? étude sera limitée aux éléments énoncés dans la question - C REALISER LE CABLAGE SUR LA MAQUETTE EN VOUS AIDANT DU SCHEMA ELECTRIQUE PRECEDENT ANALYSER LE ROLE DES COMPOSANTS - Préciser la couleur normalisée d ? un fusible de - Enoncer les fonctions de l ? ensemble des positions de l ? antivol C ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? - Déterminer la signi ?cation de représentation normalisée du composant ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? - Déterminer le rôle du relais ? ? ? ? ? ?