Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Physique chimie pdf de PROGRAMME Livre du professeur Sous la direction de Mathieu Ru ?enach Inspecteur d ? académie inspecteur pédagogique régional académie de Montpellier Sophie Decroix Professeur en classes préparatoires Montpellier Thierry Cariat Lycée

de PROGRAMME Livre du professeur Sous la direction de Mathieu Ru ?enach Inspecteur d ? académie inspecteur pédagogique régional académie de Montpellier Sophie Decroix Professeur en classes préparatoires Montpellier Thierry Cariat Lycée Dhuoda N? mes Pierre Fabre Lycée Joliot-Curie Sète Bastien Gravière Lycée Lalande Bourg-en-Bresse Adeline Marois Lycée Victor-Duruy Paris Dominique Mercier Valérie Mora Polytech Montpellier Frédéric Patto Lycée français La Pérouse San Francisco Stéphane Serrano Lycée Philippe-Lamour N? mes Cédric Vial Lycée Honoré-d ? Urfé Saint-Étienne SOMMAIRE Analyse de signaux périodiques Imagerie médicale Des atomes aux ions Composition d ? un médicament Les molécules présentes dans les médicaments Fabrication de médicaments Observation et analyse de mouvements Appréhender la nature des mouvements Chronométrage et mesure de durées Concentrations et quantité de matière Transformations chimiques et activité Pression et plongée Pression et sport en altitude Les matériaux et molécules du sport À la découverte de l ? Univers Lumière d ? étoiles Les éléments chimiques dans l ? Univers La gravitation universelle Compléments Sciences et histoire des arts Culture scienti ?que ? BORDAS SEJER ISBN - - - - pHYsiQue cHaPitre manuel p Analyse de signaux périodiques Le programme Notions et contenus Compétences attendues ?? Signaux périodiques période fréquence tension maximale tension minimale ?? Ondes sonores ondes électromagnétiques ?? Conna? tre et utiliser les dé ?nitions de la période et de la fréquence d ? un phénomène périodique ?? ? Identi ?er ? le ? caractère ? périodique ? d ? un ? signal ? sur ? une ? durée ? d ? onnée ?? ? Déterminer ? les ? caractéristiques ? d ? un ? signal ? périodique Les compétences à acquérir du chapitre Savoir identi ?er et caractériser un phénomène périodique sur une durée donnée Savoir analyser un signal périodique Savoir dé ?nir et distinguer une onde sonore et une onde électromagnétique Évaluation diagnostique p ? SITUATION Les tracés a et b représentent une tension périodique sur la durée d ? acquisition car ils présentent la répétition régulière d ? un même motif Le tracé c ne représente pas une tension périodique l ? amplitude diminuant au fur et à mesure L ? identi ?cation d ? une tension périodique a été traitée en classe de e Elle est reprise dans l ? activité sur l ? électrocardiographie Cette situation introduit aussi les phénomènes périodiques abordés dans l ? activité SITUATION La tension alternative périodique sinuso? dale est enregistrée à l ? oscilloscope Elle est caractérisée par sa période sa fréquence la valeur maximale de la tension et la valeur minimale de la tension Une tension alternative périodique sinuso? dale est aussi caractérisée par sa valeur e ?cace déterminée par la relation Ue ? Umax Dans l ? activité les élèves réalisent l ? enregistrement et l ? analyse de tensions périodiques à l ? oscilloscope Les grandeurs telles que la période la fréquence et les tensions minimale et maximale sont introduites et exploitées dans l ? activité ? sur l ? électrocardiographie SITUATION Cette situation permet d ?