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Exploitation de texte 1 2 3

Synthèse Lecture à haute Voix Repérage isolement et ?xation de la notion Synthèse La phrase dé clarative se termine par le point Pour m ? exprimer à l ? oral comme à l ? é crit j ? utilise Citez les di ?érents types de phrases La phrase dé clarative qui dit qui te servent à t ? exprimer à l ? oral TC simplement quelque chose et à l ? écrit Ex le peuple se ré concilie La phrase interrogative qui sert à Donnez des exemples poser une question Ex voulez-vous la paix La phrase impé rative qui donne un ordre un conseil Ex ré concilions-nous la phrase exclamative qui exprime TC un sentiment Ex comme il est bon mé diateur J ? écris au tableau Un jour il décida de créer une palmeraie Celles-ci ?nirent par se ha? r Lisez à haute voix les phrases au tableau Lisent à haute voix les phrases Quel est le verbe conjugué dans la ère phrase Indiquez son in ?nitif De quel groupe est-il A quel temps et à que l mode est il conjugué Conjuguez le verbe à toutes les personnes Quel est le verbe conjugué dans la è phrase Indiquez son in ?nitif De quel groupe est-il A quel temps et à que l mode est il conjugué Conjuguez le verbe à toutes les personnes Que remarquez-vous au niveau des terminaisons Comment se terminent les verbes du er et è groupes au passé simple de l ? indicatif TC C ? est décida C ? est décider C ? est un verbe du premier groupe Il est conjugué au passé simple de l ? indicatif Ils conjuguent C ? est ?nirent C ? est ?nir C ? est un verbe du è groupe Il est conjugué au passé simple de l ? indicatif Ils conjuguent Ils ré pondent TC Pour conjuguer les verbes du er et è groupes au passé simple de l ? indicatif on ajoute au radical du verbe les terminaisons suivantes er groupe ai as a ? mes ? tes è rent è groupe is is it ? mes ? tes irent III Évaluation Proposez les exercices n et pages TI Ils font les exercices Niveau CM Semaine Date EXPLOITATION DE TEXTE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication écrite en utilisant des habiletés en rapport avec l ? exploitation d ? é lé ments lexico-sé mantiques et syntaxiques des textes Titre Utiliser les mots et des expressions relatifs au traitement des con its et distinguer l ? adjectif verbal du participe présent Séance Utiliser les mots et des expressions le médiateur négocier la réinsertion sociale ? relatifs au traitement des con its et de distinguer l ? adjectif verbal du participe présent Support Corpus de phrase du livre élève page TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Identi ?er Identi ?er Utiliser Distinguer Employer Contenus Le sens des mots le médiateur négocier la réinsertion sociale L ? adjectif verbal du participe présent Les