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E118 2 La biographie et l ? autobiographie Unité modèle - e année E Élaborée par Elizabeth Kreiser Teaching Materials from the Stewart Resources Centre CCe document est conforme à la politique de rédaction non sexiste adoptée par le ministère de l ? Éduca

La biographie et l ? autobiographie Unité modèle - e année E Élaborée par Elizabeth Kreiser Teaching Materials from the Stewart Resources Centre CCe document est conforme à la politique de rédaction non sexiste adoptée par le ministère de l ? Éducation de la Saskatchewan les formes masculines et les formes féminines y sont employées de façon équilibrée C C CTable des matières Introduction Objectifs généraux Apprentissages essentiels communs Ressources Leçon Introduction à la biographie Fiche Fiche Fiche ?? William Lyon Mackenzie King Fiche ?? Sir George- Étienne Cartier Fiche ?? Alexander Graham Bell Fiche ?? Norman Bethune Fiche ?? Sir Wilfred Laurier Fiche ?? Crowfoot Fiche ?? Une autobiographie Notes pour l ? enseignant et l ? enseignante Fiche ?? Une biographie Notes pour l ? enseignant et l ? enseignante Fiche ?? Échelle d ? appréciation Fiche ?? Auto évaluation Fiche ?? Représentation de la méthode jigsaw ? Fiche ?? Groupes coopératifs Rôles Leçon Verbes aux temps du passé Fiche Leçon La biographie contemporaine Fiche ?? Exemples de questions Fiche ?? Contenu de la biographie Leçon Présentation orale des biographies Fiche ?? Feuille d ? évaluation de la présentation orale de la biographie Leçon Lecture d ? une biographie Fiche ?? Directives pour la lecture indépendante d ? une biographie Fiche ?? Contenu de la biographie Leçon Lecture d ? une courte biographie romancée ou d ? une courte biographie Leçon Présentation orale Fiche ?? Évaluation de la présentation orale Leçon Présentation orale Fiche ?? Évaluation de la présentation orale Leçon Adjectifs quali ?catifs Fiche ?? Vocabulaire Leçon Une ligne du temps Fiche ?? Projet autobiographique Fiche ?? Évaluation du projet autobiographique Liste de ressources i Cii CIntroduction L ? étude d ? une biographie et la rédaction d ? une autobiographie ont pour but de présenter à l ? élève les caractéristiques de la biographie et de l ? autobiographie en étudiant des personnes connues et en écrivant une courte biographie et son autobiographie Thème Étude de la biographie et de l ? autobiographie Durée - semaines Niveau e année Objectifs généraux L ? élève sera capable de ? Utiliser des stratégies de lecture e ?caces pour comprendre interpréter et réagir à une variété de textes avec l ? intention de s ? informer et de comprendre ses propres expériences et celles d ? autrui ? Utiliser des stratégies e ?caces pour comprendre et interpréter le sens d ? une communication orale avec l ? intention de se divertir de s ? informer et de comprendre les expériences d ? autrui ? S ? exprimer oralement dans une variété de situations une variété de genres et devant une variété de public pour divertir informer faire part de ses expériences de ses opinions et s ? informer de celles d ? autrui ? S ? exprimer avec assurance et aussi correctement que possible à l ? oral avec ou sans préparation ? Acquérir des connaissances sur les structures les mécanismes et les conventions de la langue française pour