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Planes quinto a fle DIRECCION CURRICULAR DEPTO DE TERCER CICLO Y EDUCACION DIVERSIFICADA PLANEAMIENTO MENSUAL DE FRANCES LENGUA EXTRANJERA INSTITUTION LYCÉE D ? ALAJUELITA PROFESSEUR MARCIAL HERNANDEZ BUSTOS DATE AVRIL NIVEAU ANNEE UNITE Bonjour DIMENSION

DIRECCION CURRICULAR DEPTO DE TERCER CICLO Y EDUCACION DIVERSIFICADA PLANEAMIENTO MENSUAL DE FRANCES LENGUA EXTRANJERA INSTITUTION LYCÉE D ? ALAJUELITA PROFESSEUR MARCIAL HERNANDEZ BUSTOS DATE AVRIL NIVEAU ANNEE UNITE Bonjour DIMENSIONS Dimension Façons de penser X Dimension Manières de vivre dans le monde x Dimension Moyens d ? interagir avec les autres x Dimension Outils d'intégration au monde X Compréhension orale Compréhension écrite Peut repérer di ?érentes caractéristiques socioculturelles dans un document sonore Peut identi ?er les valeurs de la francophonie et les caractéristiques des gens de la francophonie Peut reconnaitre les apports des personnes dans di ?érents domaines de l ? art et la culture du monde Peut lire des textes concernant la culture les m ?urs et habitudes des peuples du monde Peut apprécier dans un texte di ?érents manifestations esthétiques par rapport aux pays de la francophonie et son propre pays COMPETENCES LINGUISTIQUES Production orale Prendre part à S ? exprimer oralement une conversation En continue Peut exprimer ses Peut communiquer avec idées sur la vie les autres sur di ?érents d ? autres peuples aspects de la culture et et cultures du la façon de vivre de son monde pays et les pays de la Peut parler de ses francophonie et ailleurs gouts et préférences concernant les di ?érents aspects d ? un pays et sa culture Production écrite Peut écrire un texte simple sur son pays et comparer avec les autres pays francophones Peut écrire une comparaison CSAVOIRS Les salutations Les pronoms personnels sujets S ? appeler au présent Le pronom tonique moi ? L ? article dé ?ni SAVOIR FAIRE STRATEGIES DE MEDIATION PÉDAGOGIQUE INDICATEUR D ? EVALUATION EN CLASSE Demander le nom et prenom Dire le nom et prenom en Francais Apprentissage de personnages de la sitcom en reconnaisant les prenoms et l ? utilisation les mots des salutations Realisation d ? une presentation personnelle en classe en utilisant les structures données dans la methode page Veri ?cation de la compréhension des pronoms et de la conjugaison du verbe s ? appeler Decouverte de l ? utilisation des articles de ?nis en jouant le jeu dans le sac de Juliette ? pag Sensibilisation aux apprenants au rythme et á l ? accentuation du francais L ? apprenant Demande le nom et prenom Dis le nom et prenom en Francais Vocabulaire de la vie courante Reconnaitre des mots francais a ?l ? ecrit Reconnaissance des mots francais á l ? ecrit Reperage des marques du genre et du Reconnait des mots francais a ?l ? ecrit CLa Ponctuation Reconnaitre le singulier et le pluriel Les marques du genre et du pluriel á l ? ecrit et a ?l ? oral La politesse pluriel á l ? ecrit Connaitre l ? alphabet les accents la poncuation savoir epeler Connaissance de la eppelation utilisation du nom et prenom pour eppeler Apprentisage de la creation de une UNE ? de magazne avec l ? information personnelle precise Reconnait le singulier et le pluriel Compréhension de courts dialogues